| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、写作教学中情感教育的内涵及特征 | 第7-15页 |
| (一) 情感及情感教育 | 第7-11页 |
| (二) 写作教学中情感教育的内涵 | 第11-13页 |
| (三) 写作教学中情感教育的特征 | 第13-15页 |
| 二、写作教学中情感教育的必要性分析 | 第15-21页 |
| (一) 写作教学的现状反思 | 第15-18页 |
| (二) 新课标的引导指向 | 第18-19页 |
| (三) 个性化写作主体的需求 | 第19-21页 |
| 三、写作教学中情感教育的国际视野 | 第21-24页 |
| (一) 国外情感教育与写作教学的新趋势 | 第21-23页 |
| (二) 国外写作教学中情感教育的有益启示 | 第23-24页 |
| 四、写作教学中情感教育的实践探讨 | 第24-49页 |
| (一) 写作教学中情感教育的实施原则 | 第24-31页 |
| (二) 写作教学中情感教育的实施策略 | 第31-44页 |
| (三) 写作教学中实施情感教育对教师的要求 | 第44-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |