| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、初中语文教学及小说教学现状 | 第9-11页 |
| 二、初中小说自主学习教学模式的可行性 | 第11-14页 |
| (一) 贯彻“以学生发展为本”的思想，体现学生主体地位 | 第11-12页 |
| (二) 尊重学生的个体差异，重视学生的独特感受和体验 | 第12-13页 |
| (三) 小说文本注重解读方法的多样性 | 第13-14页 |
| (四) 小说阅读的自由空间 | 第14页 |
| 三、自主学习的研究综述 | 第14-19页 |
| (一) 自主学习的界定 | 第14-15页 |
| (二) 国内外自主学习的研究概述 | 第15-16页 |
| (三) 实施小说自主学习教学模式的理论依据 | 第16-19页 |
| 四、初中小说自主学习教学模式的实施目标 | 第19-23页 |
| (一) 基本目标 | 第19-20页 |
| (二) 长远目标 | 第20-23页 |
| 五、初中小说自主学习教学模式应该遵循的原则 | 第23-24页 |
| (一) 主体性原则 | 第23页 |
| (二) 指导性原则 | 第23页 |
| (三) 民主性原则 | 第23-24页 |
| (四) 开放性原则 | 第24页 |
| (五) 差异性原则 | 第24页 |
| 六、初中小说自主学习教学模式示例 | 第24-40页 |
| (一) 读说式教学 | 第24-30页 |
| (二) 写说式教学 | 第30-32页 |
| (三) 演说式教学 | 第32-36页 |
| (四) 述说式教学 | 第36-38页 |
| (五) 看说式教学 | 第38-40页 |
| 七、发挥学生主体性学习的策略研究 | 第40-43页 |
| (一) 激趣入情策略 | 第40-41页 |
| (二) 师生亲和策略 | 第41页 |
| (三) 合作学习策略 | 第41-42页 |
| (四) 激励评价策略 | 第42-43页 |
| 八、实践分析 | 第43-47页 |
| (一) 课题实施出现的可喜变化 | 第44-45页 |
| (二) 实践操作中应该注意的事项 | 第45-47页 |
| 九、结语 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附: 初中生课外阅读参考书目 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |