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大理州农业远程教育培训管理系统的设计与实现

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-12页
   ·研究背景及意义第9-10页
   ·国内外远程教育研究历程第10页
   ·本文的内容组织结构第10-12页
第二章 大理州农业远程教育培训管理系统技术分析第12-23页
   ·流媒体技术简介第12-19页
     ·流媒体传输方式第13-15页
     ·流媒体播放方式第15-17页
     ·流媒体技术应用第17页
     ·流媒体所涉及的软硬件产品第17页
     ·存在问题第17-19页
   ·C/S 模式与B/S 模式对比第19-21页
     ·系统的性能对比第19页
     ·系统的开发情况对比第19-20页
     ·系统的升级维护对比第20页
     ·C/S 模式的优点和缺点对比第20-21页
     ·B/S 模式的优点和缺点第21页
   ·远程教育培训系统模式的选择第21-23页
     ·开发语言和工具的选择第21-23页
第三章 大理州农业远程教育培训管理系统需求分析第23-34页
   ·功能模块需求分析第23-31页
     ·后台管理模块第24-28页
     ·前台用户功能模块第28-31页
     ·总体功能用例图第31页
   ·非功能需求第31-32页
     ·系统可扩展性需求第31-32页
     ·系统易用性需求第32页
   ·系统性能需求第32页
   ·系统安全性需求第32-33页
   ·系统环境约束第33-34页
第四章 大理州农业远程教育培训管理系统的设计第34-57页
   ·技术构架设计第34-35页
   ·功能模块设计第35-45页
     ·功能模块细化设计第36-45页
   ·数据库设计第45-53页
     ·数据库表关系第45-46页
     ·数据库表详细介绍第46-53页
   ·系统安全设计第53-56页
     ·硬件环境第53页
     ·硬件防火墙第53-54页
     ·入侵检测第54-55页
     ·服务器选择第55页
     ·数据库安全第55页
     ·对敏感数据需要进行加密处理第55页
     ·数据备份机制第55-56页
   ·主体界面布局设计第56-57页
第五章 大理州农业远程教育培训管理系统的实现与功能测试第57-78页
   ·系统基础类别设置功能实现第57-61页
     ·专业列表设置功能实现第57-59页
     ·学历类别设置功能实现第59-60页
     ·用户角色设置功能实现第60-61页
     ·课件类别设置功能实现第61页
   ·系统用户管理模块功能实现第61-67页
     ·用户登录功能实现第61-64页
     ·用户角色管理第64-66页
     ·系统用户创建第66-67页
   ·前台用户在线学习模块功能实现第67-72页
     ·在线学习(录音+讲义模式)第67-69页
     ·在线学习(视频播放模式)功能实现第69-71页
     ·在线学习(幻灯片播放)功能实现第71-72页
   ·在线作业功能实现第72-73页
   ·系统测试第73-78页
     ·用户管理模块功能测试第73-75页
     ·系统基础类别设置功能测试第75-76页
     ·在线学习模块功能测试第76-77页
     ·测试结论第77-78页
第六章 结论与展望第78-80页
   ·结论第78页
   ·展望第78-80页
     ·卫星广播的接入第78-79页
     ·C/S 客户端的开发第79-80页
致谢第80-81页
参考文献第81-83页

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