校园环境与思想、意识、文化的融合

第1章 绪论	第1-13页
·课题概述	第9-11页
·课题的题目及来源	第9页
·课题研究的背景	第9页
·课题研究的目的及意义	第9-11页
·课题研究的现状	第11-12页
·本课题研究的内容	第12-13页
第2章 校园文化	第13-16页
·校园文化的内容	第13-14页
·校园文化的教育和向导功能	第14-16页
第3章 加强校园环境建设构建校园人文氛围	第16-52页
·校园基础环境	第17-27页
·闹中取静的理想之地	第17-19页
·解读校园中的特色	第19-22页
·规划意识与建筑的和谐一致性	第22-24页
·环境的悦人性	第24-25页
·象征性和内涵	第25-27页
·情感空间	第27-44页
·古典园林的引入	第27-33页
1 绿色	第30-31页
2 水面	第31-33页
·人性化的校园环境	第33-39页
1 友情与交流	第33-35页
2 悲情与怀念	第35-37页
3 情事结点与亲密空间	第37-38页
4 冥思苦想的空间	第38-39页
·校园小景观	第39-44页
·精神的融入	第44-52页
·自由的交流性	第44-45页
·开放性 开阔性	第45-47页
·和谐性	第47-52页
第4章 学生应自主参与校园环境的建设和保护	第52-54页
·学生在主体参与过程中提高适应性	第52页
·学生在各类活动过程中强化意志力	第52-53页
·学生在尝试成功过程中增强自信心	第53-54页
第5章 总结	第54-58页
·全文总结	第54-55页
·进一步展望	第55-58页
参考文献	第58-60页
致谢	第60页