| English abstract | 第1-5页 |
| Chinese abstract | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-10页 |
| Chapter Two Current studies on pragmatic failure and English tag questions | 第10-20页 |
| ·The study on pragmatic failure | 第10-13页 |
| ·The current research on tags | 第13-20页 |
| ·Syntactic study on tags | 第13-16页 |
| ·Pragmatic study on the tag question | 第16-20页 |
| Chapter Three Investigation on Chinese learners’responses | 第20-28页 |
| ·Subject selection and data collection | 第20-21页 |
| ·The outcome of this investigation | 第21-28页 |
| ·English proficiency level and pragmatic competence | 第21-23页 |
| ·Chinese learners’awareness of different pragmatic functions | 第23-26页 |
| ·Gender difference | 第26-28页 |
| Chapter Four The implications of this study | 第28-39页 |
| ·The irrelevance of pragmatic competence and English proficiency level | 第30-31页 |
| ·The uneven distribution of Chinese learners’awareness | 第31-36页 |
| ·Awareness of informational tags | 第31页 |
| ·Awareness of confirmatory tags | 第31-32页 |
| ·Awareness of punctuational tags | 第32-33页 |
| ·Awareness of peremptory tags | 第33-35页 |
| ·Awareness of aggressive tags | 第35-36页 |
| ·The inconspicuous gender difference | 第36-37页 |
| ·The implications on language teaching | 第37-39页 |
| ·Equal training on English proficiency and pragmatic competence | 第37-38页 |
| ·Consideration of distinct pragmatic awareness | 第38页 |
| ·Insignificance of gender difference | 第38-39页 |
| Chapter Five Conclusion | 第39-41页 |
| References | 第41-43页 |
| Appendix I: Questionnaire | 第43-46页 |
| Acknowledgements | 第46页 |
