| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、高中学分制的含义与背景 | 第8-13页 |
| 一 学分制的含义探析 | 第8-10页 |
| 二 高中学分制的含义及背景 | 第10-13页 |
| 第二章、国外高中学分制经验及教训 | 第13-20页 |
| 一 国外高中学分制及实施策略 | 第13-17页 |
| 二 经验总结 | 第17-20页 |
| 第三章、国内普通高中学分制的实践与反思 | 第20-28页 |
| 一 个案一:福州八中——深化分层次教学试行学分制管理 | 第20-23页 |
| 二 个案二:晋元高级中学——套餐式课程催生学分制管理 | 第23-24页 |
| 三 个案分析:特点、成效与问题 | 第24-28页 |
| 第四章、对我国普通高中学分制实施的建议 | 第28-34页 |
| 一 普通高中实行学分制管理的局限性 | 第28页 |
| 二 关于高中实施学分制的建议 | 第28-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |