基于多元智能理论的中专物理教学改革实践研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-7页
一、引言	第7-11页
(一) 研究背景及意义	第7-9页
(二) 研究思路与方法	第9页
(三) 相关概念的说明	第9-11页
二、多元智能理论	第11-13页
(一) 多元智能的涵义	第11页
(二) 多元智能的特点	第11页
(三) 多元智能理论的主要内容	第11-13页
三、对中专生多元智能及物理学习现状的调查与分析	第13-27页
(一) 对中专生物理学习现状的调查	第13-19页
(二) 对中专生物理学习现状调查结果的分析讨论	第19-27页
四、基于多元智能理论的中专物理教学实践的策略探讨	第27-34页
(一) 实施适应个别差异的物理教学	第27-30页
(二) 了解教师的智能	第30-31页
(三) 教师组团—成立智能团队	第31-32页
(四) 运用多元智能理论实施物理课堂教学典型案例	第32-34页
五、基于多元智能理论的中专物理教学实践的启示	第34-38页
(一) 转变观念，树立新型的人才观、智能观	第34-35页
(二) 重新构建中专物理教学目标	第35-36页
(三) 对学生物理学习进行多元评价和动态评价	第36-38页
结语	第38-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41-42页
附录	第42-47页