高中信息技术教学中合作学习有效性的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| ·研究成果 | 第11-12页 |
| 第二章 合作学习研究与运用状况 | 第12-16页 |
| ·国内外合作学习研究状况 | 第12页 |
| ·合作学习在国内信息技术课中的运用状况 | 第12-16页 |
| 第三章 高中信息技术课合作学习的调查 | 第16-23页 |
| ·教学案例现场观摩 | 第16-20页 |
| ·师生对信息技术课堂合作学习活动的看法调查 | 第20-23页 |
| 第四章 有效合作学习实例研究 | 第23-33页 |
| 一、机房布局 | 第23页 |
| 二、合作小组的建立 | 第23-26页 |
| 三、合作学习任务 | 第26页 |
| 四、合作学习流程 | 第26-29页 |
| 五、小组组员面对面促进互动训练 | 第29-30页 |
| 六、从实验中得到的信息 | 第30-31页 |
| 七、学生感言 | 第31-33页 |
| 第五章 高中信息技术课有效合作实施策略 | 第33-42页 |
| ·高中信息技术课中的合作学习类型 | 第33-34页 |
| ·有效合作学习的影响因素 | 第34-35页 |
| ·有效合作学习组织原则 | 第35-41页 |
| ·合作学习常见问题和对策 | 第41-42页 |
| 第六章 合作学习评价 | 第42-48页 |
| ·评价内容 | 第42页 |
| ·评价形式 | 第42-43页 |
| ·评价工具 | 第43-48页 |
| 第七章 有效合作学习 | 第48-52页 |
| ·有效学习 | 第48页 |
| ·有效合作学习 | 第48-49页 |
| ·合作学习有效性的保证——合作学习要素 | 第49-50页 |
| ·影响合作学习有效性的潜在原因 | 第50-52页 |
| 第八章 结束语 | 第52-54页 |
| 一、大班化教学,不利于分组活动 | 第52页 |
| 二、课时不足,不利于合作学习充分开展 | 第52页 |
| 三、难以与其它学科相配合开展有效合作学习 | 第52页 |
| 四、教师缺乏相关培训 | 第52页 |
| 五、学生 | 第52-54页 |
| 附录1: 小组合作学习状况问卷调查(一) | 第54-55页 |
| 附录2: 小组合作学习状况问卷调查(二) | 第55-56页 |
| 附录3: 评价量规表 | 第56-60页 |
| 附录4: 学生电子杂志作品缩略图(节选) | 第60-64页 |
| 主要参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
