| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 一、问题的提出及其研究的意义 | 第6-7页 |
| 二、文献综述 | 第7-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、论文的基本框架 | 第9-10页 |
| 第一章 人的自由而全面发展理论的历史变迁 | 第10-22页 |
| 一、人的自由而全面发展的定义及其科学内涵 | 第10-12页 |
| （一） 人的全面发展 | 第10-11页 |
| （二） 人的自由而全面发展 | 第11-12页 |
| 二、人的自由而全面发展的研究历程 | 第12-18页 |
| （一） 马克思主义诞生以前关于人的发展学说 | 第12-14页 |
| （二） 马克思主义创始人关于人的自由而全面发展理论 | 第14-18页 |
| 三、中共领导集体对人的自由而全面发展理论的发展与创新 | 第18-22页 |
| （一） 毛泽东、邓小平对人的自由而全面发展理论的丰富和发展 | 第18-19页 |
| （二） 江泽民、胡锦涛对人的自由而全面发展理论的创新 | 第19-22页 |
| 第二章 人的自由而全面发展的基本条件 | 第22-30页 |
| 一、影响人的自由而全面发展的基本条件 | 第22-26页 |
| （一） 生产力发展是人的自由而全面发展的决定因素 | 第22-23页 |
| （二） 社会制度是人的自由而全面发展的客观保证 | 第23-25页 |
| （三） 文化发展是人的自由而全面发展的人文基础 | 第25-26页 |
| 二、实现人的自由而全面发展的现实条件 | 第26-30页 |
| (一) 经济全球化为人的自由而全面发展带来了机遇和挑战 | 第26-27页 |
| (二) 知识经济对人的自由而全面发展提出了新的要求 | 第27-28页 |
| (三) 教育的发展是人的自由而全面发展的现实追求 | 第28-30页 |
| 第三章 促进人的自由而全面发展的基本思路 | 第30-34页 |
| 一、加强科学文化建设，努力提高国民的科学文化水平 | 第30-32页 |
| 二、加强思想道德建设，培养国民具有较高伦理道德素质 | 第32-34页 |
| 第四章 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
