初中高年级英语阅读研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
1. 引言	第8-10页
·研究的目的和意义	第8-10页
2. 文献的综述	第10-27页
·阅读的定义	第10-11页
·阅读过程	第11-13页
·阅读模式	第13-16页
·高夫的阅读模式	第13-14页
·古德曼的阅读模式	第14页
·鲁梅哈特的交互作用模式	第14-15页
·图式理论	第15-16页
·阅读的社会本质	第16-17页
·影响阅读的因素	第17-20页
·当今阅读教学方法的介绍和评价	第20-27页
·语法翻译法	第20-21页
·听读	第21-22页
·默读	第22页
·以图式理论为基础的三段教学论	第22-23页
·互惠教学法	第23-24页
·联对阅读教学法	第24-25页
·先行组织者教学法	第25-26页
·利用图表的英语阅读教学法	第26-27页
·观点综述	第27页
3. 实证研究	第27-60页
·研究目的	第27-28页
·调查研究	第28-31页
·研究目的	第28页
·调查对象	第28-29页
·调查工具	第29页
·结果分析与讨论	第29-30页
·问卷调查结论	第30-31页
·实验研究	第31-60页
·研究设计	第31-34页
·教学案例	第34-51页
·数据结果分析与讨论	第51-60页
4. 结论及对教学的启示	第60页
5. 今后研究的方向	第60-61页
参考文献	第61-64页
附录	第64-91页
后记	第91页