| 引言 | 第1-16页 |
| 1 选题依据 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 正文 | 第16-39页 |
| 1 问题的提出 | 第16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 2．1 研究对象 | 第16页 |
| 2．2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-31页 |
| 3．1 体育参与动力调节系统 | 第17-20页 |
| 3．2 中学生体育态度与习惯的特征 | 第20-23页 |
| 3．2．1 中学生体育态度的特征 | 第20-21页 |
| 3．2．2 中学生体育习惯的特征 | 第21-23页 |
| 3．3 中学生体育参与动力调节系统的影响因素 | 第23-31页 |
| 3．3．1 影响中学生体育态度的因素分类 | 第24-25页 |
| 3．3．2 影响中学生体育习惯的因素分类 | 第25-27页 |
| 3．3．3 学校对中学生体育态度与习惯的影响 | 第27-28页 |
| 3．3．4 家庭对中学生体育态度与习惯的影响 | 第28-29页 |
| 3．3．5 社会对中学生体育态度与习惯的影响 | 第29-31页 |
| 4 结论 | 第31页 |
| 5 建议 | 第31-33页 |
| 6 参考文献 | 第33-35页 |
| 7 附录 | 第35-38页 |
| 8 授权声明 | 第38-39页 |
| 9 致谢 | 第39页 |