| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1、引言 | 第7-9页 |
| 2、高中生对概率概念的认知探究 | 第9-14页 |
| 2．1 测试题目 | 第9-10页 |
| 2．2 对概率概念的主要错误理解 | 第10-11页 |
| 2．3 高中现行教材中的概率概念 | 第11-12页 |
| 2．4 对概率概念教学的意见 | 第12-14页 |
| 3、高中概率教学的若干问题 | 第14-20页 |
| 3．1 关于概率教学的重点 | 第14-15页 |
| 3．2 等概率模型 | 第15-16页 |
| 3．3 游戏的“公平性 | 第16-17页 |
| 3．4 概率教学中的对立统一思想 | 第17-20页 |
| 4、概率与高中数学中其他知识的交汇 | 第20-28页 |
| 4．1 概率与函数的交汇 | 第20-21页 |
| 4．2 概率与数列知识的交汇 | 第21-24页 |
| 4．3 概率与“杨辉三角”的交汇 | 第24-25页 |
| 4．4 概率与不等式的交汇 | 第25-28页 |
| 5、高中概率教学的对策综述 | 第28-30页 |
| 6、结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |