| 一、引言 | 第1-10页 |
| (一) 本论文的缘起 | 第6-7页 |
| (二) 本论文研究的意义 | 第7页 |
| (三) 国内外相关课题的研究进展 | 第7-8页 |
| (四) 本论文主要的研究方法 | 第8-10页 |
| 二、我国高等职业教育课程的现状及问题 | 第10-24页 |
| (一) 我国高等职业教育面临的挑战 | 第10-12页 |
| (二) 我国高等职业教育课程的现状 | 第12-17页 |
| (三) 我国高等职业教育课程的缺陷 | 第17-24页 |
| 三、高等职业活动的内禀规律 | 第24-32页 |
| (一) 职业教育的传统 | 第24-25页 |
| (二) 近现代国外高等职业教育的特征 | 第25-32页 |
| 四、指向“工作过程”的高等职业教育课程 | 第32-43页 |
| (一) “工作过程”分析 | 第32-35页 |
| (二) 工作生产过程的转变 | 第35-38页 |
| (三) 劳动分工变化影响职业人才规格需求 | 第38-43页 |
| 五、高等职业教育课程设置的原则和案例分析 | 第43-51页 |
| (一) 我国高等职业教育课程设置的原则 | 第44-47页 |
| (二) 案例分析 | 第47-51页 |
| 六、结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 研究生阶段的科研成果 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64页 |