高中思想政治课研究性学习的思考和实践

一、问题的提出	第1-4页
二、关于研究性学习的基本理论	第4-8页
(一) 研究性学习的内涵	第4-7页
(二) 研究性学习的价值	第7-8页
三、高中思想政治课研究性学习的理性思考	第8-18页
(一) 研究性学习对思想政治课教学是机遇	第8-15页
1. 思想政治课研究性学习的内涵界定	第8页
2. 思想政治课实施研究性学习的必要性	第8-14页
3. 思想政治课研究性学习的特点	第14-15页
(二) 研究性学习对思想政治课教学也是挑战	第15-18页
1. 对传统学习观念的挑战	第15-16页
2. 对教师教学能力的挑战	第16-18页
3. 对学生学习能力的挑战	第18页
4. 对传统评价方式的挑战	第18页
四、高中思想政治课研究性学习的实践探索	第18-28页
(一) 思想政治课研究性学习课题设置的原则	第18-19页
(二) 思想政治课研究性学习的目标和主要内容	第19-20页
(三) 思想政治课研究性学习的实施途径	第20-27页
(四) 思想政治课研究性学习的收获与感悟	第27-28页
结束语	第28-29页
英文摘要	第29页
注释	第29-30页
参考文献	第30-32页
学位论文独创性声明	第32页
学位论文版权使用授权书	第32页