教育产权论

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一部分 导言	第10-30页
一、 问题的提出	第10-11页
二、 研究的现状及本研究的意义	第11-24页
三、 研究思路与方法	第24-26页
四、 主要解决的问题及内容安排	第26-30页
第二部分 教育产权理论	第30-105页
第一章 教育产权的含义	第30-60页
第一节 教育产权是客观存在的	第30-44页
第二节 教育产权的含义	第44-53页
第三节 教育产权的分类	第53-60页
第二章 教育产权的基本属性及功能	第60-67页
第一节 教育产权的基本属性	第60-64页
第二节 教育产权的功能	第64-67页
第三章 教育产品的属性及其产权安排	第67-85页
第一节 产权安排及其效率标准	第67-71页
第二节 教育产品属性及产权安排	第71-81页
第三节 教育产权明晰与教育效率	第81-85页
第四章 教育机构产权及其所有权安排	第85-105页
第一节 教育机构产权	第85-89页
第二节 教育机构所有权安排	第89-105页
第三部分 我国教育产权结构与治理结构演进	第105-138页
第五章 计划经济体制下我国教育产权结构与治理结构	第105-113页
第一节 我国教育产权结构变迁	第105-109页
第二节 学校治理结构变迁	第109-113页
第六章 市场经济体制下我国学校产权结构与治理结构	第113-120页
第一节 市场经济体制下的学校产权结构	第113-118页
第二节 市场经济体制下的学校治理结构	第118-120页
第七章 我国教育产权制度改革的对策与措施	第120-138页
第一节 我国现行教育产权制度的弊端	第120-126页
第二节 教育产权制度改革的目标与原则	第126-129页
第三节 我国教育产权制度改革的对策与措施	第129-138页
结束语	第138-141页
参考文献	第141-148页
后记	第148页