| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-12页 |
| 第一节 问题提出的背景与研究现状 | 第8-10页 |
| 第二节 数学批判性思维的研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 数学批判性思维的概念及其特征 | 第12-18页 |
| 第一节 数学批判性思维的概念 | 第12-15页 |
| 第二节 数学批判性思维的特征及价值 | 第15-18页 |
| 第三章 数学批判性思维涉及的几个关系 | 第18-26页 |
| 第一节 数学批判性思维在数学思维中的地位 | 第18-21页 |
| 第二节 数学批判性思维与创造性思维的关系 | 第21-23页 |
| 第三节 数学批判性思维与反思性思维的关系 | 第23-26页 |
| 第四章 影响数学批判性思维活动的因素 | 第26-35页 |
| 第一节 学生的个体因素对数学批判性思维的影响 | 第26-31页 |
| 第二节 教师等外部因素对学生形成数学批判性思维的影响 | 第31-35页 |
| 第五章 数学批判性思维的教学 | 第35-49页 |
| 第一节 数学批判性思维的教学取向及原则 | 第35-38页 |
| 第二节 数学批判性思维的专门训练 | 第38-41页 |
| 第三节 培养数学批判性思维的教学措施与要求 | 第41-47页 |
| 第四节 数学批判性思维教学环境的创设 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |