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软件项目管理在教育管理系统项目中的应用

摘  要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 引 言第9-11页
   ·软件项目管理的作用和意义第9页
   ·课题研究背景第9页
   ·论文内容组织第9-11页
第二章 项目管理原理第11-15页
   ·项目管理的主体知识第11-12页
     ·范围管理第11页
     ·质量管理第11页
     ·时间管理第11页
     ·耗费管理第11-12页
     ·风险管理第12页
     ·人力资源管理第12页
     ·和约/采购管理第12页
     ·通信管理第12页
   ·项目管理过程第12-15页
     ·问题定义第12-13页
     ·项目定义第13页
     ·项目规划第13页
     ·项目组织第13页
     ·资源分配第13-14页
     ·项目调度第14页
     ·项目跟踪和报告第14页
     ·项目控制第14页
     ·项目结束第14-15页
第三章 教育管理系统项目的启动第15-21页
   ·教育管理系统项目背景第15页
   ·指定项目使用的技术第15-17页
     ·j2ee的三(多)层结构的优点第15-16页
     ·j2ee应用模型第16-17页
   ·项目目标第17页
   ·可行性分析第17-18页
     ·技术可行性第17页
     ·管理可行性第17页
     ·经济可行性第17页
     ·文化可行性第17-18页
   ·项目初始阶段的输出第18页
   ·软件项目管理计划(SPMP)第18-21页
     ·软件项目管理计划的内容第19页
     ·软件项目管理计划编制的要点第19-21页
第四章 教育管理系统项目中的任务管理第21-25页
   ·工作分解结构第21-22页
     ·WBS的含义第21页
     ·工作分解结构的作用第21-22页
     ·里程碑的设置第22页
   ·进度表第22-25页
     ·Gantt图第22-23页
     ·PERT图第23-25页
第五章 教育管理系统项目中的团队组建和管理第25-32页
   ·团队的组建第25-28页
     ·项目经理第25页
     ·开发团队的组建第25-27页
     ·所涉及的基础设施和支持小组第27-28页
   ·团队的管理第28-30页
     ·增加团队的凝聚力第28-29页
     ·团队成员参与管理第29页
     ·团队成员激励机制第29-30页
   ·职责分配第30-31页
   ·交流方式第31-32页
     ·事先计划的交流方式第31页
     ·基于事件的交流方式第31-32页
第六章 教育管理系统项目中的跟踪与监控第32-36页
   ·对项目进行跟踪与监控的目标和步骤第32-33页
   ·项目跟踪、控制的实现第33-34页
     ·分析状态报告第33-34页
     ·里程碑审核第34页
     ·更新项目计划第34页
   ·教育管理系统项目中的跟踪监控方针第34-36页
第七章 教育管理系统项目中的软件配置管理第36-42页
   ·软件配置管理概念第36-37页
   ·软件配置管理的过程与活动第37-40页
     ·基线化过程第38页
     ·变更管理第38-39页
     ·工作空间管理第39-40页
   ·软件配置管理工具VSS第40-42页
第八章 教育管理系统项目中的质量管理第42-47页
   ·软件质量概述第42-43页
   ·QA的方法第43页
     ·评审和检查第43页
     ·审计第43页
   ·测试--QC的方法第43-45页
     ·测试活动第44页
     ·测试管理第44-45页
   ·教育管理系统项目中的质量管理活动第45-47页
     ·建立了SQA(软件质量保证)组第45页
     ·选择和确定SQA活动第45-46页
     ·制定和维护SQA计划第46-47页
第九章 教育管理系统项目中的风险管理第47-52页
   ·软件开发中的主要风险第47-50页
     ·软件过程中的风险第47-48页
     ·体系结构方面的风险第48-49页
     ·项目管理中的风险第49-50页
   ·风险管理方法第50页
     ·风险标识第50页
     ·风险量化第50页
     ·风险规避第50页
   ·教育管理系统的风险管理第50-52页
第十章 总结第52-53页
   ·实施项目管理的优点和经验第52页
   ·实施过程中的不足第52-53页
参考文献第53-54页
致谢第54-55页
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文第55页

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