| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 研究方法及目的 | 第8-10页 |
| （一） 研究目的 | 第8页 |
| （二） 研究假设 | 第8-9页 |
| （三） 研究架构 | 第9页 |
| （四） 研究方法及取样对象 | 第9-10页 |
| 一、 文献综述 | 第10-23页 |
| （一） 澳门学校校规中的惩罚规定 | 第10-13页 |
| （二） 惩罚的相关理论 | 第13-19页 |
| （三） 偏差行为的相关理论 | 第19-23页 |
| 二、 问卷设计及研究步骤 | 第23-29页 |
| （一） 问卷编制 | 第23-24页 |
| （二） 施测步骤 | 第24-29页 |
| 三、 统计结果及分析 | 第29-59页 |
| （一） 背景资料分析 | 第29-32页 |
| （二） 各背景变项与惩罚规定合理性之分析 | 第32-41页 |
| （三） 学生背景变项与偏差行为之相关分析 | 第41-47页 |
| （四） 教师背景变项与执行惩罚规定的分析 | 第47-54页 |
| （五） 惩罚规定的合理性与教师的执行程度及学生偏差行为之相关分析 | 第54-56页 |
| （六） 综合分析 | 第56-59页 |
| 四、 结论 | 第59-61页 |
| 五、 建议 | 第61-64页 |
| 六、 研究限制 | 第64-65页 |
| 主要参考文献 | 第65-69页 |
| 附件 | 第69-75页 |
| 鸣谢 | 第75-76页 |