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中学生数学自我效能感及其与数学问题表征的相关研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-6页
前言第6-9页
第一部分 自我效能感的理论和应用研究第9-25页
 一. Bandura自我效能感的理论第9-14页
 二. 自我效能感应用研究简介第14-18页
 三. 数学自我效能感的研究第18-25页
第二部分 数学问题表征的有关研究第25-28页
 一. 数学问题解决及问题表征的有关研究第25-27页
 二. 已有研究的不足之处和本研究的切入点第27-28页
第三部分 数学自我效能感及其与数学问题表征的相关研究第28-45页
 一. 研究方法第28-33页
  (一) 研究目的第28页
  (二) 研究假设第28-29页
  (三) 研究设计第29-32页
  (四) 施测程序第32-33页
 二. 统计分析的结果第33-42页
  (一) 信度检验和效度分析第33-34页
  (二) 数学自我效能感的研究结果第34-39页
  (三) 数学问题表征的研究结果第39-40页
  (四) 数学自我效能感与数学问题表征的相关研究结果第40-42页
 三. 讨论第42-44页
 四. 结论第44-45页
参考文献第45-50页
附录一第50-54页
附录二第54-57页
附录三第57-58页
后记第58页

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