| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 一 语文教师教育素养的基本构成 | 第6-8页 |
| (一) 语文教师教育素养的基本构成要素 | 第6-7页 |
| (二) 语文教师教育素养构成要素之间的关系 | 第7-8页 |
| 二 提高语文教师教育素养的必要性 | 第8-19页 |
| (一) 提高语文教师教育素养的理论依据 | 第8-12页 |
| (二) 提高语文教师教育素养的现实依据 | 第12-19页 |
| 三 语文教师教育素养缺失归因 | 第19-22页 |
| (一) 高师中文专业课程设置有误 | 第19-21页 |
| (二) 教师继续教育形式主义严重 | 第21页 |
| (三) 整个中国教育体制存在问题 | 第21-22页 |
| (四) 语文教师自身也存在问题 | 第22页 |
| 四 提高语文教师教育素养的方略 | 第22-25页 |
| (一) 改革旧的教育模式的弊端 | 第22-23页 |
| (二) 改革高师中文专业教育 | 第23页 |
| (三) 改革教师继续教育 | 第23-24页 |
| (四) 加强读书、科研与教学的结合 | 第24页 |
| (五) 培养崇高而朴实的职业理想 | 第24-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 主要参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |