基于博客的研究生个人知识管理研究
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
导言 | 第8-11页 |
(一) 问题的提出 | 第8-9页 |
(二) 研究意义 | 第9页 |
(三) 研究方法 | 第9-10页 |
(四) 论文结构 | 第10-11页 |
一、个人知识管理 | 第11-18页 |
(一) 知识的含义 | 第11-14页 |
⒈数据、信息和知识 | 第11-12页 |
⒉显性知识和隐性知识 | 第12-13页 |
⒊显性知识和隐性知识相互转化的知识螺旋模型 | 第13-14页 |
(二) 知识管理与个人知识管理 | 第14-18页 |
⒈知识管理 | 第14-15页 |
⒉个人知识管理 | 第15-18页 |
二、研究生个人知识管理 | 第18-31页 |
(一) 研究生个人知识管理的必要性 | 第18-20页 |
⒈现代社会信息超载的要求 | 第18-19页 |
⒉研究生自身学习特点的要求 | 第19页 |
⒊研究生适应社会竞争的要求 | 第19-20页 |
(二) 研究生个人知识管理的实施环节 | 第20-31页 |
⒈分析个人知识需求 | 第20页 |
⒉选择个人知识管理工具 | 第20-26页 |
⒊建立个人知识体系 | 第26-29页 |
⒋进行知识交流和共享 | 第29页 |
⒌进行知识创新 | 第29-31页 |
三、博客及其在研究生个人知识管理中的应用 | 第31-56页 |
(一) 博客概述 | 第31-36页 |
⒈博客的定义 | 第31页 |
⒉博客的发展 | 第31-32页 |
⒊博客的特点 | 第32页 |
⒋博客的功能分析 | 第32-36页 |
(二) 博客作为研究生个人知识管理工具的优势 | 第36-37页 |
⒈博客的简单易用性 | 第36页 |
⒉博客的多种知识组织方式 | 第36-37页 |
⒊博客的共享性 | 第37页 |
⒋博客的交互性 | 第37页 |
⒌博客的安全可靠性 | 第37页 |
(三) 博客在研究生个人知识管理中的应用 | 第37-56页 |
⒈利用博客数字化学习笔记 | 第38-39页 |
⒉利用博客进行知识的获取 | 第39-45页 |
⒊利用博客建立个人知识库 | 第45-48页 |
⒋通过博客进行知识交流和共享 | 第48-52页 |
⒌通过博客实现知识创新 | 第52-56页 |
四、案例分析 | 第56-61页 |
(一) 案例分析——“东行记” | 第56-58页 |
(二) 建议 | 第58-59页 |
(三) 优秀研究生博客地址 | 第59-61页 |
结束语 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-66页 |
后记 | 第66页 |