| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第14-17页 |
| ·Need for the Study | 第14-16页 |
| ·An Overview of the Thesis | 第16-17页 |
| CHATPER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-33页 |
| ·Defining Key Terms | 第17-19页 |
| ·Defining CSs | 第17-18页 |
| ·Defining CpS | 第18-19页 |
| ·Taxonomies of CpS | 第19-29页 |
| ·The product-oriented approach | 第20-25页 |
| ·The process-oriented approach | 第25-26页 |
| ·Combining the two approaches | 第26-29页 |
| ·Empirical Studies on CpS | 第29-31页 |
| ·Factors affecting CpS use | 第29-31页 |
| ·Effects of proficiency | 第29-30页 |
| ·Effects of task type | 第30-31页 |
| ·Studies on the teachablity of CpS | 第31页 |
| ·Significance of the Study | 第31-33页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第33-47页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Oral interpretation task | 第35页 |
| ·Retrospective interviews | 第35-36页 |
| ·Data Collection | 第36-37页 |
| ·Oral interpretation task | 第36页 |
| ·Retrospective interviews | 第36-37页 |
| ·Data Analysis | 第37-47页 |
| ·Taxonomy of CpS of the current research | 第37-43页 |
| ·Identification of CpS | 第43-47页 |
| ·CS markers | 第44-45页 |
| ·Retrospective protocols | 第45页 |
| ·Treatment of special cases | 第45-47页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第47-61页 |
| ·CpS Employed by Students | 第47-52页 |
| ·Differences among High,Average,and Low Achievers | 第52-61页 |
| ·Correlation between marks and frequencies of CpS use | 第52-53页 |
| ·Differences in the overall categories | 第53页 |
| ·Differences in the overall frequencies | 第53-54页 |
| ·Differences in frequencies of different CpS types | 第54-58页 |
| ·Case study of two high achievers and two low achievers | 第58-61页 |
| CHAPTER FIVE CONSLUSION | 第61-67页 |
| ·Major Findings | 第61-62页 |
| ·Overview of CpS use in the oral test | 第61-62页 |
| ·Differences of CpS use among high,average,and low achievers | 第62页 |
| ·Implications of the Present Study | 第62-64页 |
| ·Theoretical implication | 第62-63页 |
| ·Methodological implication | 第63页 |
| ·Pedagogical implications | 第63-64页 |
| ·Limitations of the Current Study and Suggestions for Future Research | 第64-67页 |
| ·Limitations of the current study | 第64-65页 |
| ·Suggestions for future research | 第65-67页 |
| REFERENCES | 第67-71页 |
| Appendixes | 第71-77页 |
| Appendix A: Chinese-English Interpretation Text | 第71-72页 |
| Appendix B: Interview guide | 第72-73页 |
| Appendix C: Standard of Grading | 第73-75页 |
| Appendix D: Standard for Predicting CpS | 第75-76页 |
| Appendix E: Subjects' Scores | 第76-77页 |
