| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·选题目的和意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·概念的界定 | 第10页 |
| ·国外体育人才培养体系研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内体育人才培养体系研究现状 | 第11页 |
| ·竞技武术后备人才培养研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·实地调查法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第15-43页 |
| ·江西省竞技武术套路后备人才培养体系现状分析 | 第15-16页 |
| ·江西省竞技武术套路运动员基本情况分析 | 第16-29页 |
| ·运动员的来源地、性别、年龄结构及运动员等级情况分析 | 第16-18页 |
| ·武术套路运动员的学习基本情况分析 | 第18-23页 |
| ·运动员训练的基本情况分析 | 第23-27页 |
| ·运动员所在学校（武术队）对队员综合能力培养的重视程度情况分析. | 第27-28页 |
| ·运动员未来的去向打算 | 第28页 |
| ·影响运动员训练成绩的主要因素分析 | 第28-29页 |
| ·江西省竞技武术套路教练员基本情况分析 | 第29-39页 |
| ·教练员的年龄及执教年限 | 第29-30页 |
| ·教练员的学历、发表论文、教练员等级、工资待遇情况 | 第30-32页 |
| ·教练员输送人才情况 | 第32-33页 |
| ·教练员走向工作岗位的渠道 | 第33-34页 |
| ·教练员训练基本情况 | 第34-37页 |
| ·武术套路队医务监督情况 | 第37-38页 |
| ·场地、器材情况 | 第38页 |
| ·教练员选材情况 | 第38-39页 |
| ·教练员带队参加比赛的级别及次数 | 第39页 |
| ·江西省竞技武术套路后备人才培养体系制约因素分析 | 第39-43页 |
| ·运动员因素分析 | 第39-40页 |
| ·教练员因素分析 | 第40-41页 |
| ·竞赛和管理因素分析 | 第41-43页 |
| 第四章 江西省竞技武术套路后备人才培养体系的理论构建 | 第43-49页 |
| ·新体系的指导思想 | 第43页 |
| ·新体系的人才培养模式 | 第43-44页 |
| ·“一专多能、应用型”竞技武术套路后备人才培养模式提出的背景 | 第43页 |
| ·“一专多能、应用型”竞技武术套路后备人才培养模式的内涵 | 第43-44页 |
| ·“一专多能、应用型”竞技武术套路后备人才培养模式实施方案 | 第44页 |
| ·新体系的整体构架 | 第44-49页 |
| ·普及武术教材，以中小学为基地，扩大二三线队伍 | 第44-45页 |
| ·强化和提高业余训练水平 | 第45页 |
| ·建立武术套路后备人才培养基地 | 第45-46页 |
| ·建立高水平教练员团队 | 第46页 |
| ·组建优秀武术套路运动队，加强管理，推动科学化训练进程 | 第46页 |
| ·构建多元化的运动员输送渠道 | 第46-47页 |
| ·开发竞技武术套路市场 | 第47页 |
| ·经费的投入要突出重点 | 第47页 |
| ·加强区域合作和跨区域合作，制定合理的人才流动政策法规 | 第47-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 运动员调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 教练员调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录C 管理人员访谈提纲 | 第58-59页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
