| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| ·问题提出与研究意义 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第9-13页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究假设、思路与方法 | 第14-15页 |
| ·研究的难点和创新点 | 第15页 |
| ·研究基础与分析框架 | 第15-17页 |
| 第2章 高职院校“院校研究”的界说 | 第17-33页 |
| ·“院校研究”的概念界说 | 第17-26页 |
| ·“高职院校”的特性分析 | 第26-29页 |
| ·高职院校“院校研究”的价值 | 第29-33页 |
| 第3章 高职院校“院校研究”的困境 | 第33-50页 |
| ·认知缺失：观念意识尚不到位 | 第34-36页 |
| ·平台缺失：研究机构尚不健全 | 第36-43页 |
| ·力量缺失：研究人员尚不专业 | 第43-45页 |
| ·信息缺失：数据资源尚不丰富 | 第45-47页 |
| ·范式缺失：研究程式尚不规范 | 第47-50页 |
| 第4章 高职院校“院校研究”的出路 | 第50-63页 |
| ·思想支持：树立高职“院校研究”的观念意识 | 第50-52页 |
| ·机构支持：健全高职“院校研究”的职能机构 | 第52-54页 |
| ·人员支持：培育高职“院校研究”的专业人员 | 第54-57页 |
| ·信息支持：汇集高职“院校研究”的数据资源 | 第57-59页 |
| ·技术支持：完善高职“院校研究”的方法程式 | 第59-63页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第70-73页 |
| 附录I 高职院校开展“院校研究”情况调查问卷 | 第73-75页 |
| 附录II 100 所国家示范性高等职业院校名单 | 第75-77页 |
| 附录III 高职院校“院校研究”访谈提纲及访谈记录 | 第77-86页 |
| 附录IV 美国“院校研究”案例 | 第86-89页 |