| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题的背景与研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| ·论文的组织结构 | 第9-11页 |
| 2 WEB开发及相关技术研究 | 第11-15页 |
| ·WEB体系结构 | 第11-12页 |
| ·传统的两层Client/Server模式 | 第11页 |
| ·三层Client/Server模式 | 第11-12页 |
| ·Browser/Server模式 | 第12页 |
| ·软件体系架构设计 | 第12-15页 |
| ·分层架构设计 | 第13-14页 |
| ·分层架构设计的优劣 | 第14-15页 |
| 3 高校教务网络管理系统分析 | 第15-28页 |
| ·用户需求 | 第15-16页 |
| ·分析需求 | 第16-17页 |
| ·系统化分析 | 第17-28页 |
| ·管理控制与数据处理 | 第17-26页 |
| ·数据采集与信息发布 | 第26-28页 |
| 4 高校教务网络管理系统设计 | 第28-43页 |
| ·系统设计原则 | 第28页 |
| ·系统总体设计架构 | 第28-32页 |
| ·系统总体架构 | 第28-29页 |
| ·功能结构 | 第29-30页 |
| ·逻辑结构 | 第30页 |
| ·技术实现 | 第30-32页 |
| ·系统概念设计 | 第32-43页 |
| ·细化用例图(Use Case Diagrams) | 第32-33页 |
| ·建立对象模型 | 第33-36页 |
| ·建立动态行为模型 | 第36-41页 |
| ·建立物理模型 | 第41-43页 |
| 5 数据库设计 | 第43-48页 |
| ·数据库建模原理 | 第43-46页 |
| ·数据库设计规范化理论[42] | 第43-44页 |
| ·传统关系数据库设计方法与步骤 | 第44-45页 |
| ·利用面向对象思想进行关系数据库设计 | 第45-46页 |
| ·概念数据模型(CDM)设计 | 第46-47页 |
| ·逻辑数据模型(PDM)设计 | 第47-48页 |
| 6 系统实现 | 第48-60页 |
| ·教学计划子系统 | 第48-51页 |
| ·课程/环节信息 | 第48-50页 |
| ·设置教学计划 | 第50页 |
| ·制定学期开课计划 | 第50-51页 |
| ·网上选课子系统 | 第51-52页 |
| ·选课控制 | 第52页 |
| ·选课处理 | 第52页 |
| ·选课结果 | 第52页 |
| ·课表编排子系统 | 第52-55页 |
| ·基本信息 | 第52-53页 |
| ·教学任务 | 第53页 |
| ·课表编排 | 第53-54页 |
| ·辅助调课 | 第54页 |
| ·课表分析 | 第54页 |
| ·打印课表 | 第54页 |
| ·临时活动 | 第54-55页 |
| ·安装与配置 | 第55-57页 |
| ·运行环境 | 第55-57页 |
| ·安装与配置 | 第57页 |
| ·系统安全 | 第57-60页 |
| ·网络安全技术 | 第57-58页 |
| ·数据安全技术 | 第58-60页 |
| 7 结论 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |