| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、选题的依据和意义 | 第8页 |
| 二、国内外研究情况 | 第8-9页 |
| 三、课题研究的方法 | 第9-10页 |
| 第一章 习近平思想政治教育思想形成的理论来源和历史背景 | 第10-14页 |
| 第一节 习近平思想政治教育思想的理论来源 | 第10-11页 |
| 一、国外马克思主义者关于思想政治教育的理论 | 第10页 |
| 二、国家历代领导人的思想政治教育理论 | 第10-11页 |
| 三、传统文化与习近平思想政治教育思想 | 第11页 |
| 第二节 习近平思想政治教育思想形成的历史背景 | 第11-14页 |
| 一、国际背景 | 第11-12页 |
| 二、国内背景 | 第12-13页 |
| 三、党内背景 | 第13-14页 |
| 第二章 习近平思想政治教育思想的基本理论体系 | 第14-24页 |
| 第一节 习近平思想政治教育思想的核心 | 第14页 |
| 一、维护好人民群众的根本利益 | 第14页 |
| 二、发展好人民群众的根本利益 | 第14页 |
| 第二节 习近平思想政治教育思想的方向 | 第14-17页 |
| 一、积极应对各种问题 | 第14-15页 |
| 二、以中华民族伟大复兴为指引 | 第15-16页 |
| 三、习近平思想政治教育中心思想 | 第16-17页 |
| 第三节 习近平思想政治教育思想的组成结构 | 第17-24页 |
| 一、主要的目标群体 | 第18-19页 |
| 二、基本任务 | 第19页 |
| 三、思想政治教育的目标 | 第19-21页 |
| 四、思想政治教育的方法 | 第21-24页 |
| 第三章 习近平思想政治教育思想的重要内容、基本原则和特点 | 第24-32页 |
| 第一节 习近平思想政治教育思想的重要内容 | 第24-27页 |
| 一、中国梦是实现思想教育的载体 | 第24页 |
| 二、马克思主义教育 | 第24页 |
| 三、理想信念教育 | 第24-25页 |
| 四、党内法纪教育 | 第25页 |
| 五、弘扬社会主义核心价值观 | 第25-26页 |
| 六、宣传优秀传统文化 | 第26-27页 |
| 七、为中国智造打好基础 | 第27页 |
| 第二节 关于思想政治教育思想的原则 | 第27-28页 |
| 一、坚持把实践性作为首要原则 | 第27页 |
| 二、协调好传统文化与时代发展原则 | 第27-28页 |
| 三、坚持马克思主义指导地位原则 | 第28页 |
| 第三节 习近平思想政治教育思想的特点 | 第28-32页 |
| 一、文字精湛、通俗易懂、形象具体 | 第28-29页 |
| 二、寻根溯源、时效性强、层层递进 | 第29页 |
| 三、传承历史、中外融合、朴实务实 | 第29页 |
| 四、方法规范、回归日常、兼顾人文 | 第29-30页 |
| 五、面向科学、趋向社会、隐性教育 | 第30页 |
| 六、顺应时代、开拓创新、构建品德 | 第30-32页 |
| 第四章 习近平思想政治教育思想的意义 | 第32-37页 |
| 第一节 新世情、国情、党情下习近平思想政治教育思想的历史意义 | 第32-35页 |
| 一、全面建成小康社会持续推进思想政治工作发展 | 第33页 |
| 二、全面深化改革明确了思想政治工作的重要地位 | 第33-34页 |
| 三、全面依法治国需要思想政治工作的有力保证 | 第34页 |
| 四、思想政治工作是全面从严治党的基本要求 | 第34-35页 |
| 第二节 习近平思想政治教育思想的现实意义 | 第35-37页 |
| 一、有助于建设系统化的思想政治体系 | 第35-36页 |
| 二、有助于培养公民的道德素质 | 第36页 |
| 三、有利于促进社会道德的发展 | 第36页 |
| 四、有助于拓展青少年的视野 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
