| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 一流的大学战略联盟是高等教育发展的内在需求 | 第10页 |
| 1.1.2 我国大学战略联盟建设处于探索发展阶段 | 第10页 |
| 1.1.3 共生机制是大学战略联盟可持续发展的核心 | 第10-11页 |
| 1.1.4 比较九校联盟与罗素集团共生机制具有借鉴作用 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 关于共生理论的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 关于大学战略联盟的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 关于大学战略联盟共生机制的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.4 文献述评 | 第16页 |
| 1.4 研究方法与研究思路 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 共生视阈下的大学战略联盟 | 第18-33页 |
| 2.1 共生与共生机制 | 第18-21页 |
| 2.1.1 共生的内涵与特征 | 第18-20页 |
| 2.1.2 共生机制的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 大学战略联盟及其共生性 | 第21-27页 |
| 2.2.1 大学战略联盟的特点 | 第21-22页 |
| 2.2.2 大学战略联盟的分类 | 第22-25页 |
| 2.2.3 大学战略联盟的共生性 | 第25-27页 |
| 2.3 大学战略联盟共生机制的分析维度 | 第27-33页 |
| 2.3.1 内部共生机制 | 第27-30页 |
| 2.3.2 外部共生环境 | 第30-33页 |
| 第3章 九校联盟的共生机制与特点 | 第33-46页 |
| 3.1 九校联盟的创建和发展 | 第33-36页 |
| 3.1.1 九校联盟的创建 | 第33-34页 |
| 3.1.2 九校联盟的发展 | 第34-36页 |
| 3.2 九校联盟的共生机制 | 第36-43页 |
| 3.2.1 内部共生机制 | 第36-41页 |
| 3.2.2 外部共生环境 | 第41-43页 |
| 3.3 九校联盟共生机制的特点及成因 | 第43-46页 |
| 3.3.1 九校联盟共生机制的特点 | 第43-44页 |
| 3.3.2 成因分析 | 第44-46页 |
| 第4章 罗素集团的共生机制与特点 | 第46-57页 |
| 4.1 罗素集团的创立与发展 | 第46-48页 |
| 4.1.1 罗素集团的创立 | 第46-47页 |
| 4.1.2 罗素集团的发展 | 第47-48页 |
| 4.2 罗素集团的共生机制 | 第48-54页 |
| 4.2.1 内部共生机制 | 第48-52页 |
| 4.2.2 外部共生环境 | 第52-54页 |
| 4.3 罗素集团共生机制的特点及成因分析 | 第54-57页 |
| 4.3.1 罗素集团共生机制的特点 | 第54-55页 |
| 4.3.2 成因分析 | 第55-57页 |
| 第5章 比较与借鉴 | 第57-63页 |
| 5.1 九校联盟与罗素集团共生机制的同与异 | 第57-60页 |
| 5.1.1 内部共生机制的同与异 | 第57-59页 |
| 5.1.2 外部共生环境的异同 | 第59-60页 |
| 5.2 对我国大学战略联盟共生机制建设的启示 | 第60-63页 |
| 5.2.1 建立灵活的准入机制,增强成员高校的共生意识 | 第60-61页 |
| 5.2.2 建立健全激励机制,保障共享机制的有效运作 | 第61页 |
| 5.2.3 实现沟通机制与协调机制耦合,促进联盟共生演进 | 第61-62页 |
| 5.2.4 优化共生环境,发挥对共生机制建设的正向作用 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
