中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
绪论 | 第11-15页 |
(一) 问题的提出 | 第11页 |
(二) 研究的意义 | 第11-12页 |
1. 理论意义 | 第11-12页 |
2. 实践意义 | 第12页 |
(三) 研究方法 | 第12-13页 |
1. 文献研究法 | 第12页 |
2. 比较研究法 | 第12页 |
3. 因素分析法 | 第12-13页 |
(四) 研究现状 | 第13-15页 |
1. 国内研究现状 | 第13页 |
2. 国外研究现状 | 第13-15页 |
一、美国研究型大学科研成果转化的相关概念界定 | 第15-25页 |
(一) 美国研究型大学的界定 | 第15-17页 |
(二) 中国研究型大学的界定 | 第17-23页 |
(三) 中、美研究型大学的比较 | 第23-24页 |
1. 共同点 | 第23页 |
2. 差异 | 第23-24页 |
(四) 科研成果的内涵 | 第24-25页 |
二、美国研究型大学科研成果转化的现状及其途径 | 第25-31页 |
(一) 美国研究型大学科研成果转化的现状 | 第25-26页 |
1. 成果产出多,转化率高 | 第25-26页 |
2. 科研成果转化的社会贡献率高 | 第26页 |
(二) 美国研究型大学科研成果转化的途径 | 第26-31页 |
1. 建立大学科技工业园 | 第26-28页 |
2. 转让专利成果 | 第28-29页 |
3. 开展国际科技合作 | 第29-30页 |
4. 培养高素质科研人才 | 第30-31页 |
三、美国研究型大学科研成果转化的影响因素分析 | 第31-43页 |
(一) 美国崇尚的文化使然 | 第31-34页 |
1. 实用主义——重视行动,重实用 | 第31-32页 |
2. 个人主义——倡导个人价值并认为通过自我奋斗可改变社会 | 第32-33页 |
3. 服务社会的办学理念 | 第33-34页 |
(二) 强有力的法律保障体系 | 第34-35页 |
1. 《史蒂文森——怀德勒技术创新法》——美国最早的技术转移立法 | 第34页 |
2. 《拜杜法案》——理顺了大学发明的产权归属问题 | 第34-35页 |
3. 《国家合作研究法》——加强知识的生产者和使用者之间的联系 | 第35页 |
4. 《联邦技术转移法》——明确了大学、企业和政府之间权利和义务 | 第35页 |
(三) 多渠道的科研经费 | 第35-38页 |
1. 联邦政府的科研拨款 | 第36-37页 |
2. 校友及社会的捐赠 | 第37-38页 |
3. 企业界的投入 | 第38页 |
(四) 完善的组织机构 | 第38-43页 |
1. 大学技术管理者协会(AUTM)——民间性的中介转化机构 | 第38-39页 |
2. 技术授权办公室(OTL)——学校自身专门的转化机构 | 第39-40页 |
3. 国家技术转让中心(NTTC)——国家层面的中介转化机构 | 第40-41页 |
4. 国家科学技术委员会(NSTC)——专门的协调管理机构 | 第41-43页 |
四、中国研究型大学科研成果转化存在的问题及原因分析 | 第43-46页 |
(一) 中国研究型大学科研成果转化存在的问题 | 第43-44页 |
1. 科研成果产出偏少,转化率低 | 第43页 |
2. 原创性基础类研究成果和高技术应用型技术成果少 | 第43页 |
3. 社会贡献率低 | 第43-44页 |
(二) 中国研究型大学科研成果转化的制约因素分析 | 第44-46页 |
1. 僵化的科研体制管理模式 | 第44页 |
2. 缺少科技成果转化的资金投入 | 第44页 |
3. 专业化的中介机构的匮乏 | 第44页 |
4. 知识产权保护措施不力 | 第44-45页 |
5. 风险投资机制不完善 | 第45-46页 |
五、借鉴与改革 | 第46-53页 |
(一) 转变观念 | 第46-47页 |
1. 务实的文化理念——社会 | 第46页 |
2. 服务社会的办学理念——学校 | 第46-47页 |
(二) 制定相应的政策法规 | 第47-48页 |
1. 建立高校科研成果转化的法律支持体系 | 第47页 |
2. 明确知识产权归属的相关法律 | 第47-48页 |
3. 学校应制定促进科研成果转化的政策法规 | 第48页 |
(三) 建立多渠道的经费投入体系 | 第48-51页 |
1. 政府应加大对研究型大学科研成果转化的投入 | 第48-50页 |
2. 研究型大学应扩大自身的融资渠道 | 第50-51页 |
3. 建立完善的风险投资机制 | 第51页 |
(四) 构建完善的组织机构 | 第51-53页 |
1. 建立全国性的中介转化机构 | 第51页 |
2. 建立全国性的科研成果转化网络系统 | 第51-52页 |
3. 研究型大学内部设立专门的转化办公室 | 第52-53页 |
结语 | 第53-54页 |
注释 | 第54-57页 |
参考文献 | 第57-65页 |
读研期间发表的论文 | 第65-66页 |
致谢 | 第66-67页 |