城中村社区社会组织能力建设的社工实践探索--以闽南L村H社青年志愿服务队为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 问题提出 | 第11-14页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 文献回顾 | 第14-20页 |
| 一、社区社会组织概念界定 | 第14-15页 |
| (一) 社区组织 | 第14页 |
| (二) 社会组织 | 第14页 |
| (三) 社区社会组织 | 第14-15页 |
| 二、城中村组织的相关研究 | 第15页 |
| 三、社区社会组织的相关研究 | 第15-18页 |
| (一) 社区治理与社区社会组织关系的相关研究 | 第16页 |
| (二) 社会工作与社区社会组织关系的相关研究 | 第16-17页 |
| (三) 社区社会组织培育的相关研究 | 第17-18页 |
| 四、小结 | 第18-20页 |
| 第三章 理论框架 | 第20-25页 |
| 一、能力建设理论 | 第20-21页 |
| 二、社工领域下的能力建设 | 第21-23页 |
| (一) 能力建设视角 | 第21页 |
| (二) 能力建设的主要构成元素 | 第21-22页 |
| (三) 社会工作者的角色及定位 | 第22-23页 |
| 三、行动逻辑框架 | 第23-25页 |
| 第四章 研究方法 | 第25-30页 |
| 一、研究方法选择 | 第25-26页 |
| 二、研究对象 | 第26-27页 |
| (一) 研究背景 | 第26页 |
| (二) 研究个案 | 第26-27页 |
| 三、设计思路 | 第27-28页 |
| 四、资料收集 | 第28-30页 |
| (一) 参与式观察法 | 第28页 |
| (二) 口述史访谈法 | 第28页 |
| (三) 焦点小组法 | 第28页 |
| (四) 深度访谈法 | 第28-30页 |
| 第五章 研究发现 | 第30-48页 |
| 一、行动过程:城中村青年组织培育 | 第30-40页 |
| (一) 问题发现与诊断阶段 | 第30-31页 |
| (二) 规划阶段 | 第31-32页 |
| (三) 行动研究的实施阶段 | 第32-35页 |
| (四) 项目评估 | 第35-39页 |
| (五) 反思 | 第39-40页 |
| 二、策略分析:社工的角色定位及策略选择 | 第40-48页 |
| (一) 社会工作团队的角色 | 第40-41页 |
| (二) 介入青年组织内部协同 | 第41-44页 |
| (三) 介入社区多元主体协同 | 第44-48页 |
| 第六章 研究讨论 | 第48-53页 |
| 一、干预模式的实现 | 第48-49页 |
| (一) 对话策略:实践中最重要的策略 | 第48-49页 |
| (二) 协同策略:具体情境下的不同界定 | 第49页 |
| 二、文化差异下的能力建设实践 | 第49-53页 |
| (一) 碰撞:个人价值与集体主义 | 第49-50页 |
| (二) 共鸣:城中村复杂的政治背景 | 第50-51页 |
| (三) 借鉴:青年即为资源 | 第51页 |
| (四) 个性:独特的闽南本土文化 | 第51-53页 |
| 第七章 结论 | 第53-55页 |
| 一、研究问题回顾与结论 | 第53-54页 |
| 二、研究局限 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
