摘要 | 第5-7页 |
abstract | 第7-8页 |
引言 | 第12-13页 |
1 绪论 | 第13-18页 |
1.1 选题的背景与意义 | 第13-14页 |
1.1.1 选题的背景 | 第13页 |
1.1.2 选题的意义 | 第13-14页 |
1.2 女性犯罪概述 | 第14-18页 |
1.2.1 女性犯罪现状 | 第14-16页 |
1.2.2 女性犯罪的特征 | 第16-18页 |
2 女性犯罪嫌疑人生理特征分析 | 第18-21页 |
2.1 未成年女性犯罪嫌疑人生理情况 | 第18-19页 |
2.1.1 未成年女性基本生理特征 | 第18页 |
2.1.2 基于生理特征的主要犯罪类型 | 第18-19页 |
2.2 中青年女性犯罪嫌疑人生理情况 | 第19-20页 |
2.2.1 中青年女性犯罪嫌疑人基本生理特征 | 第19页 |
2.2.2 基于生理特征的主要犯罪类型 | 第19-20页 |
2.3 中老年女性犯罪嫌疑人生理情况 | 第20-21页 |
2.3.1 中老年女性犯罪嫌疑人基本生理特征 | 第20页 |
2.3.2 基于生理特征的主要犯罪类型 | 第20-21页 |
3 讯问中女性犯罪嫌疑人心理分析 | 第21-32页 |
3.1 讯问中女性犯罪嫌疑人心理形成因素 | 第21-23页 |
3.1.1 女性犯罪嫌疑人社会阅历、犯罪经历以及个人性格的影响 | 第21-22页 |
3.1.2 拘留、逮捕等侦查强制措施的影响 | 第22页 |
3.1.3 其他犯罪嫌疑人的影响 | 第22-23页 |
3.1.4 侦查讯问人员的影响 | 第23页 |
3.2 讯问中女性犯罪嫌疑人的心理状态分析 | 第23-28页 |
3.2.1 认识认知方面 | 第24页 |
3.2.2 情绪情感方面 | 第24-25页 |
3.2.3 意志品质方面 | 第25-26页 |
3.2.4 注意力方面 | 第26页 |
3.2.5 价值观方面 | 第26-27页 |
3.2.6 生理阶段心理 | 第27-28页 |
3.2.7 怀孕或哺乳自己婴儿的妇女 | 第28页 |
3.3 讯问阶段女性犯罪嫌疑人心理表现 | 第28-32页 |
3.3.1 畏罪心理与悲观心理并存 | 第29页 |
3.3.2 心理负担与心理压力较重 | 第29-30页 |
3.3.3 思亲心理贯彻讯问过程 | 第30页 |
3.3.4 戒备却又渴望被关心 | 第30-32页 |
4 女性犯罪嫌疑人反讯问表现 | 第32-38页 |
4.1 暴力对抗较少 | 第32-34页 |
4.1.1 沉默不言,哭泣应对 | 第32-33页 |
4.1.2 百般抵赖 | 第33页 |
4.1.3 引诱拉拢 | 第33-34页 |
4.1.4 特殊生理阶段对讯问的不良影响 | 第34页 |
4.2 翻供 | 第34-36页 |
4.2.1 压力翻供 | 第34-35页 |
4.2.2 共犯密谋翻供 | 第35页 |
4.2.3 被教唆翻供 | 第35-36页 |
4.3 转移讯问视线 | 第36-38页 |
4.3.1 撒谎欺骗,误导侦查视线 | 第36页 |
4.3.2 避重就轻,供述已发现罪行 | 第36-37页 |
4.3.3 推脱罪行 | 第37-38页 |
5 女性犯罪嫌疑人的讯问策略 | 第38-50页 |
5.1 讯问过程的保护 | 第38-40页 |
5.1.1 审讯中给予人性关怀 | 第38-39页 |
5.1.2 严禁变相刑讯逼供的发生 | 第39页 |
5.1.3 讯问中尽量有女性侦查人员参与 | 第39-40页 |
5.2 疏导女性犯罪嫌疑人的供述障碍 | 第40-41页 |
5.2.1 消除对立,唤起良知 | 第40页 |
5.2.2 针对女性意志弱点 | 第40-41页 |
5.3 结合女性生理特点,做到张弛有度 | 第41-43页 |
5.3.1 针对未成年女性犯罪嫌疑人 | 第41-42页 |
5.3.2 针对中青年女性犯罪嫌疑人 | 第42-43页 |
5.3.3 针对中老年女性犯罪嫌疑人 | 第43页 |
5.4 区别对待初犯与累犯女性 | 第43-44页 |
5.4.1 针对初犯女性犯罪嫌疑人 | 第43-44页 |
5.4.2 针对累犯女性犯罪嫌疑人 | 第44页 |
5.5 针对女性心理特点 | 第44-46页 |
5.5.1 迂回式讯问方法 | 第44-45页 |
5.5.2 利用心理暗示,使其权衡利弊做出选择 | 第45-46页 |
5.6 防范女性犯罪嫌疑人翻供 | 第46-47页 |
5.6.1 疏通心理 | 第46页 |
5.6.2 强化供述动机 | 第46-47页 |
5.7 做好正确的引导工作 | 第47-48页 |
5.7.1 思亲感化 | 第47-48页 |
5.7.2 加强法律意识的灌输 | 第48页 |
5.8 积极运用引导讯问策略 | 第48-50页 |
5.8.1 借助情感感化引导女性犯罪嫌疑人态度 | 第48-49页 |
5.8.2 理性教育促使转变态度 | 第49-50页 |
结论 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
在学研究成果 | 第54-55页 |
致谢 | 第55页 |