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女性犯罪嫌疑人讯问研究

摘要第5-7页
abstract第7-8页
引言第12-13页
1 绪论第13-18页
    1.1 选题的背景与意义第13-14页
        1.1.1 选题的背景第13页
        1.1.2 选题的意义第13-14页
    1.2 女性犯罪概述第14-18页
        1.2.1 女性犯罪现状第14-16页
        1.2.2 女性犯罪的特征第16-18页
2 女性犯罪嫌疑人生理特征分析第18-21页
    2.1 未成年女性犯罪嫌疑人生理情况第18-19页
        2.1.1 未成年女性基本生理特征第18页
        2.1.2 基于生理特征的主要犯罪类型第18-19页
    2.2 中青年女性犯罪嫌疑人生理情况第19-20页
        2.2.1 中青年女性犯罪嫌疑人基本生理特征第19页
        2.2.2 基于生理特征的主要犯罪类型第19-20页
    2.3 中老年女性犯罪嫌疑人生理情况第20-21页
        2.3.1 中老年女性犯罪嫌疑人基本生理特征第20页
        2.3.2 基于生理特征的主要犯罪类型第20-21页
3 讯问中女性犯罪嫌疑人心理分析第21-32页
    3.1 讯问中女性犯罪嫌疑人心理形成因素第21-23页
        3.1.1 女性犯罪嫌疑人社会阅历、犯罪经历以及个人性格的影响第21-22页
        3.1.2 拘留、逮捕等侦查强制措施的影响第22页
        3.1.3 其他犯罪嫌疑人的影响第22-23页
        3.1.4 侦查讯问人员的影响第23页
    3.2 讯问中女性犯罪嫌疑人的心理状态分析第23-28页
        3.2.1 认识认知方面第24页
        3.2.2 情绪情感方面第24-25页
        3.2.3 意志品质方面第25-26页
        3.2.4 注意力方面第26页
        3.2.5 价值观方面第26-27页
        3.2.6 生理阶段心理第27-28页
        3.2.7 怀孕或哺乳自己婴儿的妇女第28页
    3.3 讯问阶段女性犯罪嫌疑人心理表现第28-32页
        3.3.1 畏罪心理与悲观心理并存第29页
        3.3.2 心理负担与心理压力较重第29-30页
        3.3.3 思亲心理贯彻讯问过程第30页
        3.3.4 戒备却又渴望被关心第30-32页
4 女性犯罪嫌疑人反讯问表现第32-38页
    4.1 暴力对抗较少第32-34页
        4.1.1 沉默不言,哭泣应对第32-33页
        4.1.2 百般抵赖第33页
        4.1.3 引诱拉拢第33-34页
        4.1.4 特殊生理阶段对讯问的不良影响第34页
    4.2 翻供第34-36页
        4.2.1 压力翻供第34-35页
        4.2.2 共犯密谋翻供第35页
        4.2.3 被教唆翻供第35-36页
    4.3 转移讯问视线第36-38页
        4.3.1 撒谎欺骗,误导侦查视线第36页
        4.3.2 避重就轻,供述已发现罪行第36-37页
        4.3.3 推脱罪行第37-38页
5 女性犯罪嫌疑人的讯问策略第38-50页
    5.1 讯问过程的保护第38-40页
        5.1.1 审讯中给予人性关怀第38-39页
        5.1.2 严禁变相刑讯逼供的发生第39页
        5.1.3 讯问中尽量有女性侦查人员参与第39-40页
    5.2 疏导女性犯罪嫌疑人的供述障碍第40-41页
        5.2.1 消除对立,唤起良知第40页
        5.2.2 针对女性意志弱点第40-41页
    5.3 结合女性生理特点,做到张弛有度第41-43页
        5.3.1 针对未成年女性犯罪嫌疑人第41-42页
        5.3.2 针对中青年女性犯罪嫌疑人第42-43页
        5.3.3 针对中老年女性犯罪嫌疑人第43页
    5.4 区别对待初犯与累犯女性第43-44页
        5.4.1 针对初犯女性犯罪嫌疑人第43-44页
        5.4.2 针对累犯女性犯罪嫌疑人第44页
    5.5 针对女性心理特点第44-46页
        5.5.1 迂回式讯问方法第44-45页
        5.5.2 利用心理暗示,使其权衡利弊做出选择第45-46页
    5.6 防范女性犯罪嫌疑人翻供第46-47页
        5.6.1 疏通心理第46页
        5.6.2 强化供述动机第46-47页
    5.7 做好正确的引导工作第47-48页
        5.7.1 思亲感化第47-48页
        5.7.2 加强法律意识的灌输第48页
    5.8 积极运用引导讯问策略第48-50页
        5.8.1 借助情感感化引导女性犯罪嫌疑人态度第48-49页
        5.8.2 理性教育促使转变态度第49-50页
结论第50-51页
参考文献第51-54页
在学研究成果第54-55页
致谢第55页

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