| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 一、选题背景及意义 | 第11-12页 |
| （一）选题的背景 | 第11页 |
| （二）选题的意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状和评价 | 第12-23页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-21页 |
| （二）国外研究现状 | 第21-23页 |
| 三、论文的研究方法、写作思路及创新点 | 第23-25页 |
| （一）研究方法 | 第23-24页 |
| （二）写作思路 | 第24页 |
| （三）创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 自媒体与大学生社会主义意识形态教育概念解析 | 第25-36页 |
| 一、自媒体的概念、类型及特征 | 第25-27页 |
| （一）自媒体概念分析 | 第25页 |
| （二）自媒体的类型 | 第25-26页 |
| （三）自媒体的特征 | 第26-27页 |
| 二、社会主义意识形态教育 | 第27-31页 |
| （一）意识形态 | 第27-29页 |
| （二）社会主义意识形态 | 第29-30页 |
| （三）社会主义意识形态教育 | 第30-31页 |
| 三、大学生社会主义意识形态教育的主要内容 | 第31-34页 |
| （一）马克思主义理论教育 | 第32页 |
| （二）民族精神和时代精神教育 | 第32-33页 |
| （三）“四个自信”理想信念教育 | 第33页 |
| （四）社会主义核心价值观教育 | 第33-34页 |
| 四、大学生社会主义意识形态教育的基本原则 | 第34-36页 |
| （一）坚持方向性与多样性相结合 | 第34页 |
| （二）坚持普遍性与个性化相结合 | 第34-35页 |
| （三）坚持稳定性与动态性相结合 | 第35-36页 |
| 第三章 自媒体对加强大学生社会主义意识形态教育的优势 | 第36-41页 |
| 一、自媒体为大学生社会主义意识形态教育提供了新平台 | 第36-37页 |
| 二、自媒体丰富了大学生社会主义意识形态教育的资源 | 第37-38页 |
| 三、自媒体增加了大学生社会主义意识形态教育的实效性与针对性 | 第38页 |
| 四、自媒体有利于大学生对社会主义意识形态的自主学习 | 第38-41页 |
| 第四章 当代大学生社会主义意识形态教育的现状 | 第41-57页 |
| 一、大学生社会主义意识形态教育的成效 | 第41-46页 |
| （一）大学生政治信仰与政治立场总体坚定 | 第41-44页 |
| （二）大学生的社会责任感有所提高 | 第44-45页 |
| （三）大学生的政治文化素养逐步提升 | 第45-46页 |
| 二、大学生社会主义意识形态教育存在的主要问题 | 第46-52页 |
| （一）自媒体的传播形式影响了社会主义意识形态教育的效果 | 第46-48页 |
| （二）大学生对于社会主义主流意识形态认知和认同度不高 | 第48-50页 |
| （三）大学生社会主义意识形态教育的实践性不强 | 第50-52页 |
| 三、大学生社会主义意识形态教育问题的原因 | 第52-57页 |
| （一）西方的意识形态冲击了我国社会主义主流意识形态的地位 | 第52-53页 |
| （二）复杂多变的网络环境弱化了国家对主流意识形态的控制 | 第53-54页 |
| （三）高校社会主义主流意识形态教育的力度不够 | 第54-55页 |
| （四）校园文化建设比较滞后 | 第55-57页 |
| 第五章 自媒体下大学生社会主义意识形态教育建设路径 | 第57-68页 |
| 一、加强自媒体网络建设，营造良好的社会主义意识形态教育网络环境 | 第57-61页 |
| （一）建立主题教育网站，把握舆论导向 | 第57-58页 |
| （二）利用自媒体特点强化大学生社会主义意识形态教育 | 第58-59页 |
| （三）加强网络监管，净化传播渠道 | 第59-60页 |
| （四）开展网络道德建设，营造良好的网络文化环境 | 第60-61页 |
| 二、依托自媒体教育平台，强化社会主义意识形态教育内容 | 第61-64页 |
| （一） 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 | 第61页 |
| （二） 依托文化力量传承社会主义核心价值观 | 第61-62页 |
| （三） 借助自媒体扩大社会主义核心价值观的影响 | 第62-63页 |
| （四）加强马克思主义理论教育和网络道德教育 | 第63-64页 |
| 三、加强自媒体教育，打造自媒体素养高的教师队伍 | 第64-65页 |
| （一） 建立严格的教师选拔机制 | 第64页 |
| （二） 建立先进的教师培养机制 | 第64-65页 |
| （三） 建立有效的教师管理机制 | 第65页 |
| 四、完善大学生社会主义意识形态教育的主渠道 | 第65-68页 |
| 第六章 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第76页 |
