| 摘要 | 第9-10页 |
| abstract | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 主要创新点及研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 论文主要创新点 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 本文主要内容及结构 | 第14-16页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 培训的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 培训效果与培训效果评估 | 第16-17页 |
| 2.1.3 任职培训效果评估 | 第17页 |
| 2.2 培训效果评估的理论基础 | 第17-22页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 培训转化与迁移 | 第18-20页 |
| 2.2.3 绩效评估理论 | 第20-22页 |
| 第三章 培训效果评估文献综述 | 第22-34页 |
| 3.1 国内外培训效果评估模型综述 | 第22-27页 |
| 3.1.1 国外的主要研究成果 | 第22-26页 |
| 3.1.2 国内的主要研究成果 | 第26-27页 |
| 3.2 管理类培训效果评估指标综述 | 第27-29页 |
| 3.2.1 培训效果评估指标 | 第27-28页 |
| 3.2.2 管理类培训效果评估指标 | 第28-29页 |
| 3.3 培训效果评估方法综述 | 第29-34页 |
| 3.3.1 定性定量评估方法 | 第29-30页 |
| 3.3.2 反应层面评估方法 | 第30页 |
| 3.3.3 认知层面评估方法 | 第30-31页 |
| 3.3.4 行为层面评估方法 | 第31-32页 |
| 3.3.5 绩效层面评估方法 | 第32-34页 |
| 第四章 武警初级指挥院校任职培训效果评估的现状分析 | 第34-48页 |
| 4.1 研究设计和实施 | 第34-35页 |
| 4.1.1 研究目的和方法 | 第34页 |
| 4.1.2 研究步骤 | 第34-35页 |
| 4.1.3 调查问卷的发放和回收 | 第35页 |
| 4.2 调查样本的选择及基本情况 | 第35-37页 |
| 4.2.1 武警初级指挥院校开展任职培训及培训效果评估的基本情况 | 第35页 |
| 4.2.2 调查样本的选择 | 第35-36页 |
| 4.2.3 调查样本的基本情况 | 第36-37页 |
| 4.3 调查数据的统计 | 第37-43页 |
| 4.3.1 个人对培训效果评估意义的认识 | 第37页 |
| 4.3.2 单位对培训效果评估工作的重视程度 | 第37-38页 |
| 4.3.3 影响培训效果评估的主要因素 | 第38-39页 |
| 4.3.4 评估主体的构成 | 第39页 |
| 4.3.5 评估时机的选择 | 第39-40页 |
| 4.3.6 评估过程中内容的选择 | 第40页 |
| 4.3.7 各院校制定的调查问卷情况 | 第40-41页 |
| 4.3.8 各院校评估方式的选择 | 第41页 |
| 4.3.9 各院校的评估机构 | 第41-42页 |
| 4.3.10 培训相关各方对效果评估结果的反馈情况 | 第42页 |
| 4.3.11 培训效果评估的制度建设情况 | 第42-43页 |
| 4.4 目前任职培训效果评估存在的主要问题及原因分析 | 第43-47页 |
| 4.4.1 思想认识层面 | 第43页 |
| 4.4.2 技术操作层面 | 第43-45页 |
| 4.4.3 制度机制层面 | 第45-47页 |
| 4.5 小结 | 第47-48页 |
| 第五章 完善武警初级指挥院校任职培训效果评估的对策建议 | 第48-59页 |
| 5.1 对任职培训效果评估思想认识层面的对策建议 | 第48-49页 |
| 5.1.1 准确把握任职培训效果评估的概念 | 第48-49页 |
| 5.1.2 提高对任职培训效果评估工作的重视程度 | 第49页 |
| 5.2 对任职培训效果评估技术操作层面的对策建议 | 第49-56页 |
| 5.2.1 确立多元化的评估主体 | 第49-50页 |
| 5.2.2 选择科学合理的评估时机 | 第50页 |
| 5.2.3 建立完整顺畅的评估流程 | 第50-53页 |
| 5.2.4 构建稳定与开放性兼具的评估指标 | 第53-56页 |
| 5.2.5 灵活选择多种评估手段 | 第56页 |
| 5.3 对任职培训效果评估制度机制层面的对策建议 | 第56-57页 |
| 5.3.1 建立专门的评估组织机构 | 第56-57页 |
| 5.3.2 健全完善任职培训效果评估制度机制 | 第57页 |
| 5.3.3 建立及时有效的评估结果反馈与应用机制 | 第57页 |
| 5.4 小结 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 作者在学习期间取得的学术成果 | 第64-65页 |
| 附录 武警院校任职培训效果评估现状调查问卷 | 第65-66页 |
