| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-25页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究综述 | 第15-21页 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 | 第15-20页 |
| 1.2.2 国外及香港研究现状综述 | 第20-21页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4 相关定义的界定 | 第23-24页 |
| 1.4.1 少先队 | 第23页 |
| 1.4.2 标准和标准化 | 第23-24页 |
| 1.4.3 标准化体系 | 第24页 |
| 1.4.4 少先队标准化体系 | 第24页 |
| 1.5 创新之处 | 第24-25页 |
| 第2章 少先队标准化体系构建的依据、原则及框架 | 第25-41页 |
| 2.1 少先队标准化体系建构的理论依据 | 第25-26页 |
| 2.1.1 标准化理论 | 第25-26页 |
| 2.1.2 系统科学理论 | 第26页 |
| 2.2 少先队标准化体系建构的原则 | 第26-28页 |
| 2.2.1 科学性原则 | 第27页 |
| 2.2.2 系统性原则 | 第27页 |
| 2.2.3 针对性原则 | 第27-28页 |
| 2.2.5 动态性原则 | 第28页 |
| 2.3 少先队标准化体系建构的框架 | 第28-41页 |
| 2.3.1 少先队组织标准化体系建构的框架 | 第29-31页 |
| 2.3.2 少先队活动标准化体系建构的框架 | 第31-32页 |
| 2.3.3 少先队工作队伍标准化体系建构的框架 | 第32-37页 |
| 2.3.4 少先队阵地标准化体系建构的框架 | 第37-39页 |
| 2.3.5 少先队理论研究标准化体系建构的框架 | 第39-41页 |
| 第3章 少先队标准化体系建设的现状调查 | 第41-57页 |
| 3.1 调查的对象 | 第41页 |
| 3.2 调查内容的设计 | 第41-42页 |
| 3.3 调查数据的统计和分析 | 第42-57页 |
| 3.3.1 少先队组织标准化体系建设的基本状况 | 第42-45页 |
| 3.3.2 少先队活动标准化体系建设的基本状况 | 第45-48页 |
| 3.3.3 少先队工作队伍标准化体系建设的基本状况 | 第48-53页 |
| 3.3.4 少先队阵地标准化体系建设的基本状况 | 第53-54页 |
| 3.3.5 少先队理论研究标准化体系建设的基本状况 | 第54-57页 |
| 第4章 少先队标准化体系建设中存在的问题分析 | 第57-64页 |
| 4.1 少先队组织标准化体系建设中存在的问题分析 | 第57-58页 |
| 4.1.1 领导机构不健全 | 第57页 |
| 4.1.2 队员管理不到位 | 第57-58页 |
| 4.2 少先队活动标准化体系建设中存在的问题分析 | 第58-59页 |
| 4.2.1 活动形式陈旧 | 第58页 |
| 4.2.2 活动内容单一 | 第58-59页 |
| 4.2.3 活动评价薄弱 | 第59页 |
| 4.3 少先队工作队伍标准化体系建设中存在的问题分析 | 第59-61页 |
| 4.3.1 少先队工作队伍体系建设不规范 | 第59-60页 |
| 4.3.2 少先队工作队伍体系建设不健全 | 第60-61页 |
| 4.4 少先队阵地标准化体系建设中存在的问题分析 | 第61-62页 |
| 4.4.1 校内重点实体阵地使用率不高 | 第61页 |
| 4.4.2 校内外阵地和网络新媒体阵地建设不足 | 第61-62页 |
| 4.5 少先队理论研究标准化体系建设中存在的问题分析 | 第62-64页 |
| 4.5.1 少先队理论研究人员匮乏 | 第62-63页 |
| 4.5.2 少先队理论研究水平不高 | 第63-64页 |
| 第5章 少先队标准化体系建设的具体对策建议 | 第64-72页 |
| 5.1 建立学校少工委,促进少先队工作持续发展 | 第64-65页 |
| 5.1.1 规范管理,保障工作落实 | 第64页 |
| 5.1.2 共享资源,增强工作活力 | 第64-65页 |
| 5.2 立足队员需要实际,优化少先队活动课程 | 第65-67页 |
| 5.2.1 丰富活动内容 | 第65页 |
| 5.2.2 创新活动形式 | 第65-66页 |
| 5.2.3 健全活动评价机制 | 第66-67页 |
| 5.3 加强制度管理,推进少先队工作队伍建设 | 第67-68页 |
| 5.3.1 建立规范的选拔和聘任制度 | 第67页 |
| 5.3.2 逐步完善培训工作机制 | 第67-68页 |
| 5.3.3 建立科学的考核评估机制 | 第68页 |
| 5.4 夯实少先队阵地建设,营造良好育人环境 | 第68-70页 |
| 5.4.1 开展队活动,提高队室利用率 | 第69页 |
| 5.4.2 挖掘社会资源,拓展校外活动阵地 | 第69页 |
| 5.4.3 应用网络新媒体,建立网上少先队 | 第69-70页 |
| 5.5 加快理论人才培养,提升少先队理论研究水平 | 第70-72页 |
| 5.5.1 减轻工作负担,做到专职专攻 | 第70页 |
| 5.5.2 强化职业认同,端正研究动机 | 第70-71页 |
| 5.5.3 鼓励科研创新,活跃研究氛围 | 第71-72页 |
| 结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第77-78页 |
| 附录B 调查问卷 | 第78-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
