| 致谢 | 第4-5页 |
| 序言 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究框架与创新 | 第14-16页 |
| 2“单原色语言”导言 | 第16-33页 |
| 2.1 色彩语言 | 第16-18页 |
| 2.1.1 色彩语言概述 | 第16页 |
| 2.1.2 动画艺术中的色彩语言 | 第16-18页 |
| 2.2“单原色语言” | 第18-31页 |
| 2.2.1“单原色”概述 | 第18-20页 |
| 2.2.2“十二单原色语言” | 第20-31页 |
| 2.3“单原色动画” | 第31-33页 |
| 2.3.1 黑白动画 | 第31-32页 |
| 2.3.2 单色动画 | 第32-33页 |
| 3“单原色语言”在动画发展中的历史沿革 | 第33-45页 |
| 3.1 技术瓶颈时期“单原色语言”的发展 | 第33-36页 |
| 3.1.1“单原色语言”的萌芽时期 | 第33-34页 |
| 3.1.2“单原色语言”的探索时期 | 第34-36页 |
| 3.2 艺术辉煌时期“单原色动画”的主要流派 | 第36-42页 |
| 3.2.1“中国学派” | 第37-38页 |
| 3.2.2“萨格勒布学派” | 第38-40页 |
| 3.2.3“NFBA加拿大国家电影总局” | 第40-41页 |
| 3.2.4 主流国家“单原色语言”的发展 | 第41-42页 |
| 3.3 全媒体时代下“单原色语言”的全盛发展 | 第42-45页 |
| 3.3.1 主流动画中“单原色语言”的发展 | 第42-43页 |
| 3.3.2 非主流动画中“单原色语言”的发展 | 第43-45页 |
| 4“单原色语言”在动画艺术中的呈现 | 第45-59页 |
| 4.1“单原色语言”在动画艺术中的构建方式 | 第45-49页 |
| 4.1.1 段落构建：贯穿段落，参与叙事 | 第45-47页 |
| 4.1.2 语境构建：情感转折，画龙点睛 | 第47-48页 |
| 4.1.3 整体构建：“一色到底”，贯穿全片 | 第48-49页 |
| 4.2“单原色语言”在动画艺术中的表现形式 | 第49-53页 |
| 4.2.1 具象与抽象 | 第50-51页 |
| 4.2.2 现实与超现实 | 第51-52页 |
| 4.2.3 高度概括与夸张 | 第52-53页 |
| 4.3“单原色语言”在动画艺术中的表现特点 | 第53-59页 |
| 4.3.1 本体语言的先进性 | 第53-55页 |
| 4.3.2 象征性符号的表达 | 第55-56页 |
| 4.3.3 导演艺术风格的标志——迈克尔·杜德威特的极简主义风格 | 第56-59页 |
| 5“单原色语言”在动画艺术中的价值及其反思 | 第59-71页 |
| 5.1“单原色语言”对动画艺术创作的影响 | 第59-62页 |
| 5.1.1 表象影响 | 第59-61页 |
| 5.1.2 内在影响 | 第61-62页 |
| 5.2“单原色语言”在动画创作中的艺术价值 | 第62-67页 |
| 5.2.1 民族性与认同感 | 第63-65页 |
| 5.2.2 实验性与先锋性 | 第65-67页 |
| 5.3“单原色语言”在艺术领域的反思 | 第67-71页 |
| 5.3.1“单原色语言”对动画变革发展的可能性探索 | 第68-69页 |
| 5.3.2“单原色语言”对其他艺术领域的启示 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 作者简介 | 第74页 |