| 学位论文数据集 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第16-29页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第16-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.2 文献综述 | 第17-25页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第17-21页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第21-25页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第25页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第25-29页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第25-28页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第28-29页 |
| 2 相关概念界定与理论基础 | 第29-32页 |
| 2.1 大学技术转移服务机构定义与特征 | 第29-30页 |
| 2.1.1 大学技术转移服务机构的具体定义 | 第29页 |
| 2.1.2 大学技术转移服务机构的主要特征 | 第29-30页 |
| 2.2 大学技术转移服务机构绩效评估的内涵 | 第30-31页 |
| 2.3 平衡计分卡理论 | 第31-32页 |
| 2.3.1 平衡计分卡的内容 | 第31页 |
| 2.3.2 平衡计分卡在绩效评估中的运用 | 第31-32页 |
| 3 我国大学技术转移服务机构绩效评估现状 | 第32-35页 |
| 3.1 我国大学技术转移服务机构发展概况 | 第32页 |
| 3.2 我国大学技术转移服务机构绩效评估现状及问题 | 第32-35页 |
| 3.2.1 对绩效评估缺乏正确的认识 | 第33页 |
| 3.2.2 绩效评估缺乏制度规范 | 第33页 |
| 3.2.3 绩效评估缺乏科学的理论指导 | 第33-35页 |
| 4 基于平衡计分卡的大学技术转移服务机构绩效评估理论框架 | 第35-43页 |
| 4.1 运用平衡计分卡进行绩效评估的必要性 | 第35-36页 |
| 4.1.1 为大学技术转移服务机构绩效评估提供理论指导 | 第35页 |
| 4.1.2 促进大学技术转移服务机构的转型升级 | 第35-36页 |
| 4.2 运用平衡计分卡进行绩效评估的可行性 | 第36-37页 |
| 4.2.1 平衡计分卡的“战略观”与大学技术转移服务机构相匹配 | 第36-37页 |
| 4.2.2 平衡计分卡的“平衡观”与大学技术转移服务机构相契合 | 第37页 |
| 4.3 构建基于平衡计分卡的大学技术转移服务机构绩效评估模型 | 第37-43页 |
| 5 基于平衡计分卡的大学技术转移服务机构绩效评估实证研究——以A大学技术转移中心为例 | 第43-58页 |
| 5.1 A大学技术转移中心绩效评估现状 | 第43-44页 |
| 5.2 基于平衡计分卡编制A大学技术转移中心绩效计划 | 第44-52页 |
| 5.2.1 明确战略目标 | 第44-45页 |
| 5.2.2 选取绩效评估指标 | 第45-47页 |
| 5.2.3 确定绩效评估指标权重 | 第47-52页 |
| 5.3 绩效评估数据的收集与整理 | 第52-55页 |
| 5.3.1 原始数据收集 | 第52-53页 |
| 5.3.2 数据标准化处理 | 第53-55页 |
| 5.4 绩效评估结果分析 | 第55-58页 |
| 5.4.1 横向评估结果 | 第55-56页 |
| 5.4.2 纵向评估结果 | 第56页 |
| 5.4.3 绩效改进方向 | 第56-58页 |
| 6 平衡计分卡模型在大学技术转移服务机构绩效评估中的适用建议 | 第58-61页 |
| 6.1 明确平衡计分卡绩效评估的目的 | 第58页 |
| 6.2 将机构发展战略与平衡计分卡相结合 | 第58-59页 |
| 6.3 注意不同大学技术转移服务机构指标设计与权重的不同 | 第59-60页 |
| 6.4 保持平衡计分卡绩效评估的动态性 | 第60页 |
| 6.5 加强对大学技术转移服务机构绩效评估的政策支持 | 第60-61页 |
| 7 总结与展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录1 | 第65-67页 |
| 附录2 | 第67-68页 |
| 附录3 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 作者及导师简介 | 第70-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
