流动儿童家庭亲子沟通问题的社会工作干预--基于武汉市关爱流动儿童项目的研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 项目背景 | 第10-14页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、项目简介 | 第11-13页 |
| (一)项目介绍 | 第11-12页 |
| (二)服务对象基本情况 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| (一)理论意义 | 第13页 |
| (二)实务价值 | 第13-14页 |
| 第二章 需求分析 | 第14-25页 |
| 一、文献综述 | 第14-16页 |
| (一)关于亲子沟通影响因素的相关研究 | 第14-16页 |
| (二)文献评析 | 第16页 |
| 二、经验研究 | 第16-18页 |
| 三、研究设计 | 第18-20页 |
| (一)概念界定 | 第18页 |
| (二)理论基础 | 第18-19页 |
| (三)研究思路 | 第19-20页 |
| 四、研究方法 | 第20页 |
| (一)文献分析法 | 第20页 |
| (二)个案访谈法 | 第20页 |
| (三)行动研究法 | 第20页 |
| 五、案主及其家庭面临的困境 | 第20-23页 |
| (一)家庭亲子关系不和谐 | 第20-21页 |
| (二)家庭结构功能的失调 | 第21-23页 |
| (三)家庭成员角色偏差 | 第23页 |
| 六、服务对象的需求 | 第23-25页 |
| (一)亲子关系和谐的需求 | 第23-24页 |
| (二)病态家庭结构功能改善的需求 | 第24页 |
| (三)家庭成员角色定位的需求 | 第24-25页 |
| 第三章 方案目标及实务模式 | 第25-30页 |
| 一、方案目标 | 第25页 |
| (一)总目标 | 第25页 |
| (二)分目标 | 第25页 |
| 二、实务模式 | 第25-27页 |
| (一)结构式家庭治疗模式 | 第25-26页 |
| (二)结构式家庭治疗模式可行性分析 | 第26-27页 |
| 三、方案设计 | 第27-30页 |
| (一)设计理念 | 第27页 |
| (二)服务计划 | 第27-28页 |
| (三)个案风险分析及解决策略 | 第28-30页 |
| 第四章 进入案主家庭及治疗过程 | 第30-43页 |
| 一、进入案主家庭 | 第30-31页 |
| (一)进入家庭的准备 | 第30页 |
| (二)进入家庭的目的 | 第30页 |
| (三)进入家庭的方法 | 第30页 |
| (四)进入家庭的过程 | 第30-31页 |
| 二、介入与治疗过程 | 第31-43页 |
| (一)介入之一：理清家庭结构、沟通赋能 | 第31-35页 |
| (二)介入之二：家庭角色扮演、促进沟通 | 第35-37页 |
| (三)介入之三：改变家庭沟通方式、促进关系和谐 | 第37-40页 |
| (四)介入之四：回顾治疗过程并结案 | 第40-43页 |
| 第五章 项目评估 | 第43-47页 |
| 一、后期的跟踪 | 第43页 |
| 二、项目整体评估 | 第43-47页 |
| (一)过程评估 | 第43-44页 |
| (二)效果评估 | 第44-47页 |
| 第六章 总结、反思和建议 | 第47-51页 |
| 一、项目总结 | 第47页 |
| 二、项目反思 | 第47-48页 |
| (一)研究收获 | 第47-48页 |
| (二)研究不足 | 第48页 |
| 三、建议 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
