| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导论 | 第8-20页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第8-11页 |
| （一） 选题背景 | 第8-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-16页 |
| （一） 西方协商民主理论的研究现状 | 第11-13页 |
| （二） 我国基层协商民主的概念界定及研究现状 | 第13-15页 |
| （三） 关于我国基层协商民主实践中的思想政治教育研究现状 | 第15-16页 |
| 三、基本概念阐述 | 第16-17页 |
| （一） 政治协商 | 第16页 |
| （二） 社会主义协商民主与民主协商 | 第16-17页 |
| （三） 基层协商民主 | 第17页 |
| 四、论文研究方法及结构安排 | 第17-20页 |
| （一） 研究方法 | 第17-18页 |
| （二） 论文结构安排 | 第18-20页 |
| 第一章 我国基层协商民主的兴起 | 第20-35页 |
| 一、基层协商民主的初步发展 | 第20-28页 |
| （一） 社会实践的需要推动我国基层协商民主的初步发展 | 第20-21页 |
| （二） 政府政策的支持保障我国基层协商民主的顺利发展 | 第21-24页 |
| （三） 科学理论的支撑促进我国基层协商民主的健康发展 | 第24-28页 |
| 二、基层协商民主建设的成就 | 第28-35页 |
| （一） 城市社区的协商民主实践：居民议事会 | 第28-29页 |
| （二） 乡村社区的协商民主实践：“民主恳谈”会 | 第29-30页 |
| （三） 基层党组织：党员议事会、党群议事会 | 第30-32页 |
| （四） 基层政协：政协社区议事会 | 第32-33页 |
| （五） 社会层面：评议会、听证会、网络参与等 | 第33-35页 |
| 第二章 我国基层协商民主实践过程中存在的问题及原因分析 | 第35-41页 |
| 一、基层协商民主实践中存在的问题 | 第35-38页 |
| （一） 部分地区基层协商民主存在形式化 | 第35页 |
| （二） 协商过程中存在“弱势群体” | 第35-36页 |
| （三） 协商过程中协商主体存在非理性参与行为 | 第36-37页 |
| （四） 协商主体的真实意愿表达不畅 | 第37页 |
| （五） 民主参与不充分 | 第37-38页 |
| 二、基层协商民主实践过程中存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| （一） 部分基层干部责任意识和群众民主意识薄弱 | 第38-39页 |
| （二） 多方面因素的影响形成了协商过程中的“弱势群体” | 第39页 |
| （三） 协商主体参与过程中缺乏理性 | 第39-40页 |
| （四） 儒家传统文化和传统政治观念的影响 | 第40-41页 |
| 第三章 我国基层协商民主实践中进行思想政治教育的必要性分析 | 第41-51页 |
| 一、基层干部和群众学习实践协商民主离不开深入细致的思想政治教育 | 第41-43页 |
| （一）思想政治教育是基层干部学习了解基层协商民主的重要通道 | 第41-42页 |
| （二） 思想政治教育是对基层群众进行协商民主理论宣传的重要路径 | 第42页 |
| （三） 思想政治教育是将基层群众引导到基层协商民主实践中的重要途径 | 第42-43页 |
| 二、思想政治教育是基层干部和群众转变思想观念的重要途径 | 第43-46页 |
| （一） 思想政治教育有利于提高基层干部和群众的民主意识 | 第43-44页 |
| （二） 思想政治教育有利于强化基层干部和群众的责任意识 | 第44页 |
| （三） 思想政治教育有利于培养基层干部和群众的政治参与意识 | 第44-45页 |
| （四） 思想政治教育有助于消除传统思想观念对基层干部和群众的消极影响 | 第45-46页 |
| 三、通过思想政治教育提高基层群众协商能力的重要途径 | 第46-49页 |
| （一） 有助于提高基层群众准确表达利益诉求的能力 | 第46-47页 |
| （二） 有助于提高基层群众获取和处理信息的能力 | 第47页 |
| （三） 有助于提高基层群众基本的认知能力与技巧 | 第47-48页 |
| （四） 有助于培养基层群众理性思考的能力 | 第48页 |
| （五） 有助于提高基层群众的沟通能力与技巧 | 第48-49页 |
| 四、思想政治教育为基层协商民主的开展创造良好的社区环境 | 第49-51页 |
| 第四章 我国基层协商民主实践中的思想政治教育对策分析 | 第51-61页 |
| 一、提高基层思想政治教育工作者的综合素质 | 第51-52页 |
| （一） 加强学习，提高基层思想政治教育工作者的协商民主理论水平 | 第51页 |
| （二） 改进基层思想政治教育工作者的工作方式 | 第51-52页 |
| （三） 提高基层思想政治教育工作者的工作能力 | 第52页 |
| 二、基层协商民主实践中开展思想政治教育的主要内容 | 第52-55页 |
| （一） 社会主义民主理论 | 第52-53页 |
| （二） 基层自治理论 | 第53-54页 |
| （三） 基层协商民主理论 | 第54-55页 |
| （四） 社会主义法治理念和法治精神 | 第55页 |
| 三、基层协商民主实践中开展思想政治教育的方法与途径 | 第55-61页 |
| （一） 通过理论灌输法对基层民众进行协商民主知识的宣传和教育 | 第55-57页 |
| （二） 运用实践锻炼法培养和提高基层民众通过民主协商办事的能力 | 第57-58页 |
| （三） 利用榜样示范法激发基层民众参与协商的积极性和主动性 | 第58-59页 |
| （四） 通过比较鉴别法强化基层群众对协商民主的认同感 | 第59-61页 |
| 小结 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
