首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--高等教育理论论文

邓小平高等教育理论研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
绪论第7-14页
第一章 邓小平高等教育理论形成的基础第14-18页
    一、邓小平高等教育理论的理论渊源第14-16页
        (一)邓小平对马克思、恩格斯和列宁的教育观的继承与发展第14-15页
        (二)邓小平对毛泽东教育观的继承与发展第15-16页
    二、邓小平高等教育理论的实践背景第16-18页
        (一)邓小平高等教育理论是对我国教育事业正反两方面历史经验的总结第16页
        (二)邓小平高等教育理论坚持从实际国情出发第16-17页
        (三)邓小平高等教育理论具有强烈的时代性第17-18页
第二章 邓小平高等教育育人理论第18-23页
    一、培育“四有”新人是高等教育的指导方针第18-20页
        (一)“理想”教育是进行社会主义现代化建设的前提第18-19页
        (二)“道德”教育是社会主义现代化建设的内在要求第19页
        (三)“文化”教育是进行社会主义现代化建设的核心第19页
        (四)“纪律”教育是社会主义现代化建设的根本保障第19-20页
    二、坚持“两条腿走路”是高等教育的基本途径第20-21页
        (一)“一条腿”是大专院校第20-21页
        (二)“另一条腿”是多种半工半读和业余的大学第21页
    三、注重利用外国智力,发展高等教育第21-23页
        (一)派人出国留学,加强国际学术交流第21-22页
        (二)引进国外教育力量培养人才第22-23页
第三章 邓小平高等教育管理理论第23-27页
    一、完善高等教育管理体制,坚持办学管理主体的多元化第23-25页
        (一)进一步完善党和政府对高等教育的管理第23-24页
        (二)办学管理主体多元化和形式多样化第24页
        (三)扩大自主权,增强高校办学的活力和积极性第24-25页
    二、运用科学方法管理高校第25-27页
        (一)加强高校的民主管理第25页
        (二)强调依法治教第25页
        (三)注重领导班子的建设第25-26页
        (四)凸显教师的核心地位第26-27页
第四章 邓小平高等教育改革理论第27-34页
    一、高等教育改革的基本方针第27-28页
        (一)坚持“三个面向”第27-28页
        (二)培育“四有”新人第28页
    二、恢复和改革高考制度第28-30页
        (一)高考制度的恢复第28-29页
        (二)高考制度的改革第29页
        (三)初高中会考制度的建立第29页
        (四)考试内容和形式的改革第29-30页
    三、高等教育改革的措施第30-34页
        (一)高等教育应该把科研作为重要方面第30页
        (二)加强教师队伍建设,保证高等教育质量第30-31页
        (三)完善高校奖惩制度,培养良好的学风第31-32页
        (四)高教改革应顺应经济发展,循序渐进改革第32页
        (五)加强高校的后勤建设第32-34页
第五章 邓小平高等教育理论的当代价值第34-38页
    一、加大对高等教育的投入,更加注重教育公平第34-35页
    二、力促高等教育进行改革,扩大自主办学权第35-36页
    三、加强教师队伍建设,提高科学研究水平第36-37页
    四、完善高等教育法规结构,使教育改革与经济发展水平相符第37-38页
结论第38-39页
参考文献第39-42页
后记第42-43页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第43-44页

论文共44页,点击 下载论文
上一篇:WSN无证书分角色认证体系研究及设计
下一篇:贵州省农村中学美术教师现状研究--以麻江县为例