| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-15页 |
| 1.1 研究背景与目的 | 第6-7页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第7-9页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第9-13页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 2 新媒体时代高校危机传播现状 | 第15-28页 |
| 2.1 新媒体发展概况 | 第15-16页 |
| 2.2 高校危机的特征和频发原因 | 第16-20页 |
| 2.3 新媒体时代高校危机传播核心要素的特点 | 第20-26页 |
| 2.4 新媒体对高校危机传播管理的双重影响 | 第26-28页 |
| 3 新媒体时代高校危机传播管理存在的问题 | 第28-38页 |
| 3.1 危机传播意识存在偏差,对新媒体认识不足 | 第28-30页 |
| 3.2 危机管理体制不健全，预警、沟通、恢复机制缺失 | 第30-32页 |
| 3.3 危机处理速度过慢，议题管理能力薄弱 | 第32-34页 |
| 3.4 高校危机传播管理人员和师生员工媒介素养缺失 | 第34-38页 |
| 4 新媒体时代高校危机传播管理的原则与对策 | 第38-48页 |
| 4.1 高校危机传播管理的原则 | 第38-40页 |
| 4.2 树立危机传播管理新理念 | 第40-42页 |
| 4.3 完善危机传播管理体制机制 | 第42-45页 |
| 4.4 提高危机议题管理能力 | 第45-46页 |
| 4.5 全面开展媒介素养教育 | 第46-48页 |
| 5 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |