思想品德课生活化教学研究

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
引言	第9-15页
(一) 选题背景和研究意义	第9-11页
(二) 国内外研究现状	第11-13页
(三) 研究方法和创新之处	第13-15页
一、思想品德课生活化教学的概述	第15-19页
(一) 思想品德课生活化教学的基本内涵	第15-16页
(二) 思想品德课生活化教学的基本特征	第16-17页
(三) 思想品德课生活化教学的理论基础	第17-19页
二、思想品德课生活化教学实施的必要性	第19-21页
(一) 践行核心素养理念的客观要求	第19页
(二) 提升思想品德课教学效果的必然要求	第19-20页
(三) 促进学生思想品德发展的内在要求	第20页
(四) 促进教师专业发展的基本要求	第20-21页
三、思想品德课生活化教学实施存在的问题	第21-24页
(一) 生活化教学理念未能充分内化	第21页
(二) 三维教学目标落实不到位	第21-22页
(三) 课程资源开发利用程度不够	第22页
(四) 生活化教学过程形式化	第22-23页
(五) 学生学习评价体系单一	第23-24页
四、思想品德课生活化教学的实施原则与策略	第24-33页
(一) 思想品德课生活化教学的实施原则	第24-25页
(二) 思想品德课生活化教学的实施策略	第25-33页
结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-41页
致谢	第41页