| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13页 |
| 1.3 理论框架 | 第13-15页 |
| 1.4 研究问题及研究假设 | 第15-16页 |
| 第二章 文献回顾 | 第16-26页 |
| 2.1 健康素养 | 第16-21页 |
| 2.2 糖尿病患者健康素养、自我管理与健康结局的研究 | 第21-24页 |
| 2.3 健康素养的干预研究 | 第24-26页 |
| 第三章 研究方法 | 第26-45页 |
| 3.1 设计类型 | 第26页 |
| 3.2 研究对象 | 第26-28页 |
| 3.3 研究工具 | 第28-30页 |
| 3.4 临床指标的测定与判断 | 第30-32页 |
| 3.5 技术路线 | 第32-33页 |
| 3.6 质量控制 | 第33页 |
| 3.7 资料收集及统计分析 | 第33-34页 |
| 3.8 干预策略开发 | 第34-42页 |
| 3.9 伦理学考虑 | 第42-45页 |
| 第四章 研究结果 | 第45-57页 |
| 4.1 现状结果 | 第45-51页 |
| 4.2 干预前同质性检验 | 第51-53页 |
| 4.3 干预效果评价 | 第53-57页 |
| 第五章 讨论 | 第57-73页 |
| 5.1 现状讨论 | 第57-59页 |
| 5.2 糖尿病患者健康素养干预策略的科学性 | 第59-63页 |
| 5.3 干预效果讨论 | 第63-66页 |
| 5.4 提高患者健康素养的对策 | 第66-73页 |
| 第六章 结论 | 第73-75页 |
| 6.1 主要结论 | 第73-74页 |
| 6.2 本研究局限性 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 附录：青少年健康素养的研究 | 第89-93页 |