| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导言 | 第11-22页 |
| 一、研究的缘起与问题的提出 | 第11-13页 |
| （一）研究的缘起 | 第11-12页 |
| （二）问题的提出 | 第12-13页 |
| 二、核心概念的界定 | 第13-15页 |
| （一）城市、家庭与家庭教育 | 第13-14页 |
| （二）玩具的概念与操作性标准 | 第14页 |
| （三）本研究对“拥有”、“选择”与“效用”含义的说明 | 第14-15页 |
| 三、相关文献综述 | 第15-18页 |
| （一）关于幼儿家庭玩具拥有的研究 | 第15-16页 |
| （二）关于幼儿家庭玩具选择的研究 | 第16-18页 |
| （三）关于幼儿家庭玩具效用的研究 | 第18页 |
| 四、研究的意义与方法 | 第18-22页 |
| （一）理论意义 | 第18-19页 |
| （二）实践意义 | 第19页 |
| （三）研究方法 | 第19-22页 |
| 第二章 城市幼儿家庭玩具拥有情况的调查与分析 | 第22-29页 |
| 一、家庭玩具的数量 | 第22-26页 |
| （一）幼儿成品玩具的数量 | 第22-24页 |
| （二）幼儿自制玩具的数量 | 第24-26页 |
| 二、幼儿家庭玩具的种类 | 第26-29页 |
| （一）以功能分类看幼儿家庭玩具的种类 | 第27-28页 |
| （二）幼儿家庭玩具种类的性别区分 | 第28-29页 |
| 第三章 城市幼儿家庭玩具选择情况的调查与分析 | 第29-39页 |
| 一、家长选择玩具的标准 | 第29-35页 |
| （一）玩具的作用 | 第29-31页 |
| （二）玩具的质量标准 | 第31-33页 |
| （三）玩具的功能 | 第33-34页 |
| （四）玩具的价格 | 第34-35页 |
| 二、家长选择玩具的时机 | 第35-37页 |
| （一）时机的含义 | 第35-36页 |
| （二）主要的选择时机 | 第36-37页 |
| 三、家长对“玩具性别”的看法 | 第37-39页 |
| （一）家长的“玩具性别”观 | 第37-38页 |
| （二）家长的学历与“玩具性别”观念的关系 | 第38-39页 |
| 第四章 城市幼儿家庭玩具效用情况的调查与分析 | 第39-46页 |
| 一、家长选购家庭玩具持有的目的 | 第39-42页 |
| （一）家长选购玩具时有无目的 | 第39-40页 |
| （二）家长选购玩具的目的种类 | 第40-41页 |
| （三）家长选购玩具目的实现的程度 | 第41-42页 |
| 二、幼儿对家庭玩具的需求 | 第42-46页 |
| （一）玩具的使用时间 | 第42-44页 |
| （二）玩具的利用率 | 第44-46页 |
| 第五章 简要分析与建议 | 第46-55页 |
| 一、对研究结果的简要分析 | 第46-50页 |
| （一）幼儿家庭玩具现状中值得欣慰之处及原因分析 | 第46-48页 |
| （二）幼儿家庭玩具现状中存在的问题及原因分析 | 第48-50页 |
| 二、教育建议 | 第50-55页 |
| （一）对幼儿家庭玩具拥有方面的建议 | 第50-51页 |
| （二）对幼儿家庭玩具选择方面的建议 | 第51-53页 |
| （三）对幼儿家庭玩具效用方面的建议 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录一 幼儿家庭玩具拥有、选择与效用的调查问卷 | 第60-63页 |
| 附录二 幼儿家长访谈提纲 | 第63页 |
| 附录三 幼儿访谈提纲 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附：本人在读研期间论文发表情况一览表 | 第65页 |