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自媒体对中国人际关系的异化探析

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
一、 绪论第11-18页
    (一) 研究背景及研究意义第11-12页
        1、 研究背景第11页
        2、 研究意义第11-12页
    (二) 国内外研究现状分析第12-16页
        1、 自媒体的界定及其特征第12-13页
        2、 自媒体的主体异化第13-15页
        3、 自媒体的文化影响第15-16页
    (三) 研究目的和研究思路第16页
        1、 研究目的第16页
        2、 研究思路第16页
    (四) 研究方法与创新点第16-18页
        1、 研究方法第16-17页
        2、 难点及创新点第17-18页
二、 理解自媒体第18-27页
    (一) 自媒体的缘起第18-21页
        1、 从 Web1.0 到 Web2.0 到 Web3.0 的发展趋势第18-19页
        2、 Web2.0 的主要技术及理论基础第19-20页
        3、 Web2.0 的主要特征第20-21页
    (二) 自媒体的界定第21-24页
        1、 自媒体的概念第21-22页
        2、 自媒体的传播特征第22-24页
    (三) 自媒体分类以及本土自媒体的典型代表第24-26页
        1、 自媒体分类第24-25页
        2、 本土自媒体的典型代表第25-26页
    (四) 本章小结第26-27页
三、 中国人际关系的基本文化特征第27-35页
    (一) 人际关系概念的界定第27页
    (二) 中国人际关系的主流文化理论第27-31页
        1、 “群体本位”为基本前提第28页
        2、 “仁爱”是人际交往的核心第28-29页
        3、 内“诚”外“礼”为原则第29页
        4、 “见利思义”为基本价值取向第29-30页
        5、 “和而不同”为理想境界第30-31页
    (三) 中国人际关系的基本模式第31-33页
        1、 人情为基础第31-32页
        2、 人缘为根本第32-33页
        3、 人伦为规范第33页
    (四) 本章小结第33-35页
四、 自媒体时代中国人际关系异化的表征第35-43页
    (一) 人际交往的放大与泛化第35-38页
        1、 人缘的突破第35-37页
        2、 人情的淡漠第37-38页
        3、 信任的缺失第38页
    (二) 人际交往的多元化和复杂化第38-41页
        1、 两性关系的“大跃进”第38-39页
        2、 同辈的热与代际的冷第39-40页
        3、 外显平等与潜在不平等第40-41页
    (三) 人际交往的失范第41-42页
        1、 不良信息广泛传播第41页
        2、 个体理性缺失而致群体无理性第41-42页
    (四) 本章小结第42-43页
五、 自媒体视域下中国人际关系异化的动因第43-51页
    (一) 文化动因:自媒体文化失范第43-45页
        1、 经济利益不良驱动第43-44页
        2、 传播伦理道德缺失第44页
        3、 人文精神日渐式微第44-45页
    (二) 社会动因:媒介异化主体第45-48页
        1、 身份认同危机第45-46页
        2、 过度自信倾向第46页
        3、 标签效应彰显第46-47页
        4、 价值保护过甚第47-48页
    (三) 技术动因:技术异化关系第48-49页
        1、 媒介化交往第48页
        2、 身体缺席而致情感离场第48-49页
        3、 公私领域之间界限模糊第49页
    (五) 本章小结第49-51页
六、 自媒体视域下人际关系改善的路径第51-60页
    (一) 主体增强自律,回归理性轨道第51-54页
        1、 客观认识自我,减少意气用事第51-52页
        2、 去伪存真,提高信息鉴别力第52-53页
        3、 恪守慎独,慎用话语权第53-54页
    (二) 社会协同,重构自媒体传播环境第54-56页
        1、 媒体设置议程,引导舆论走向第54-55页
        2、 建立健全媒介素养教育体系第55页
        3、 完善自媒体法治环境第55-56页
    (三) 植根文化,重建自媒体社会道德第56-59页
        1、 弘扬求实求是精神第57页
        2、 遵循“有礼有节”原则第57-58页
        3、 传承儒家诚信观念第58-59页
    (四) 本章小结第59-60页
结论第60-62页
参考文献第62-66页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第66-67页
致谢第67-68页
附件第68页

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