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恩格斯的道德观研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
目录第6-9页
导论第9-19页
    第一节 问题的提出和研究意义第9-11页
        一、 恩格斯道德观研究的理论和现实意义第9-10页
        二、 研究存在的薄弱环节第10-11页
    第二节 相关概念的界定第11-14页
        一、 道德观的内涵第11页
        二、 恩格斯道德观第11-12页
        三、 马克思——恩格斯道德观的关系第12页
        四、 唯物史观第12-13页
        五、 共产主义道德的内涵第13-14页
    第三节 国内外研究现状第14-16页
        一、 国外研究现状第14页
        二、 国内研究现状第14-16页
    第四节 研究内容、结构及方法第16-17页
    第五节 研究的创新点第17-19页
第一章 恩格斯道德观的理论渊源和时代背景第19-29页
    第一节 恩格斯道德观的思想渊源第19-21页
        一、 古希腊自由文化的精神影响第19-20页
        二、 中世纪时期宗教道德教育的影响第20-21页
    第二节 恩格斯道德观的直接理论来源第21-24页
        一、 德国古典哲学道德观第21-23页
        二、 空想社会主义的道德观第23-24页
    第三节 时代背景——19 世纪欧洲社会的变革第24-29页
        一、 资本主义的高速发展与日益加深的社会矛盾第25-26页
        二、 无产阶级运动的蓬勃发展第26-27页
        三、 资产阶级道德观的虚假性和欺骗性第27-29页
第二章 恩格斯道德观的形成与发展第29-39页
    第一节 恩格斯道德观的初步形成时期第29-33页
        一、 不莱梅时期:1839 年《乌培河谷来信》第29-31页
        二、 柏林时期:1841 年《谢林论黑格尔》,1842 年《谢林和启示》《谢林——基督哲学家》第31-32页
        三、 曼彻斯特时期:1843 年《政治经济学批判大纲》第32-33页
    第二节 恩格斯道德观的确立时期第33-35页
        一、 1844 年《英国状况——评托马斯·卡莱尔的〈过去和现在〉》第33页
        二、 1845 年《英国工人阶级状况》第33-34页
        三、 1845-1846 年《神圣家族》和《德意志意识形态》第34页
        四、 1848 年《共产党宣言》第34-35页
    第三节 恩格斯道德观系统化发展化时期第35-39页
        一、 1876-1878 年《反杜林论》第35-36页
        二、 1884 年《家庭、私有制和国家起源》第36-37页
        三、 1886 年《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第37-39页
第三章 恩格斯道德观的主要内容第39-55页
    第一节 论道德的起源与本质第39-41页
        一、 道德起源于物质实践活动,是物质生产和交换的产物第39-40页
        二、 道德是调节社会关系的行为准则和观念第40-41页
    第二节 论道德发展的客观规律第41-43页
        一、 运用历史唯物主义的方法,从经济运动的客观逻辑中把握道德发展的一般规律第41-42页
        二、 道德的演进过程:从阶级的道德到真正人的道德第42-43页
    第三节 论道德的根本特征第43-51页
        一、 道德的历史性第43-44页
        二、 道德的相对独立性第44-45页
        三、 道德的阶级性第45-46页
        四、 道德与社会经济辩证关系第46-47页
        五、 道德具有广泛的社会性第47-49页
        六、 道德范畴第49-51页
    第四节 恩格斯道德研究的方法论第51-55页
        一、 批判以人性为出发点去研究道德问题第51-52页
        二、 历史唯物主义和历史辩证法的应用第52页
        三、 比较研究各历史时期道德第52-53页
        四、 论述道德与上层建筑其他要素关系第53页
        五、 立足阶级利益比照中揭示道德特殊性第53-55页
第四章 恩格斯道德观的历史评价第55-65页
    第一节 恩格斯道德观的理论特色与历史地位第55-58页
        一、 恩格斯道德观的理论特色第55-57页
        二、 恩格斯道德观的历史地位第57-58页
    第二节 恩格斯道德观的现实启示第58-65页
        一、 对践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观的启示第58-60页
        二、 对批判继承中国传统家庭道德观的启示第60-62页
        三、 对道德教育的启示第62-65页
结语第65-66页
参考文献第66-68页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第68-69页
致谢第69页

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