| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、研究的背景 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究动态 | 第9-12页 |
| 三、研究的意义 | 第12页 |
| 四、研究方法和手段 | 第12-14页 |
| （一）研究方法 | 第12-13页 |
| （二）研究手段 | 第13-14页 |
| 第二章 社会主义核心价值观教育的相关界定 | 第14-24页 |
| 一、社会主义核心价值观教育的主要内容 | 第14-15页 |
| 二、社会主义核心价值观教育的主要对象 | 第15页 |
| 三、社会主义核心价值观的内涵与特征 | 第15-17页 |
| （一）社会主义核心价值观的丰富内涵 | 第15-16页 |
| （二）社会主义核心价值观的特征 | 第16-17页 |
| 四、社会主义核心价值观教育的必要性 | 第17-19页 |
| 五、社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的关系 | 第19-24页 |
| （一）社会主义核心价值观教育是校园文化建设的内核 | 第19-20页 |
| （二）高校校园文化是建设社会主义核心价值观教育的主要形式和载体 | 第20-24页 |
| 第三章 安徽高校社会主义核心价值观教育的现状分析 | 第24-31页 |
| 一、安徽高校社会主义核心价值观教育取得的成效 | 第24-26页 |
| 二、安徽高校社会主义核心价值观教育存在的问题及原因分析 | 第26-31页 |
| （一）存在的问题 | 第27-29页 |
| （二）原因分析 | 第29-31页 |
| 第四章 加强安徽高校社会主义核心价值观教育的对策建议 | 第31-36页 |
| 一、党和政府应加强对思想政治教育者的教育培养 | 第31-32页 |
| 二、加强高校自身文化建设形成建设社会主义核心价值观教育的良好环境 | 第32-33页 |
| 三、改进课堂教学方法充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主渠道作用 | 第33-34页 |
| 四、积极开展社会实践活动实现大学生知行统一 | 第34页 |
| 五、强化网络阵地意识提防西方意识形态隐形渗透的防护墙 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
