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湖南高职院校校园景观文化意境营造研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
插图索引第10-13页
附表索引第13-14页
第1章 绪论第14-19页
    1.1 研究背景第14-15页
    1.2 研究的目的和意义第15-16页
        1.2.1 研究的目的第15页
        1.2.2 研究的意义第15-16页
    1.3 历史背景及研究现状第16-17页
        1.3.1 校园景观规划形成的历史背景第16-17页
        1.3.2 国内外研究现状第17页
    1.4 目前高职校园景观建设存在的问题第17-18页
        1.4.1 重形式而轻功能第17页
        1.4.2 景观设计千篇一律第17-18页
        1.4.3 绿地设计薄弱第18页
    1.5 课题研究的相关方法和手段第18页
        1.5.1 实地调研法第18页
        1.5.2 文献及资料查询法第18页
        1.5.3 归纳分析法第18页
    1.6 研究框架第18-19页
第2章 高职院校的文化内涵与特征第19-23页
    2.1 大学文化的内涵与特征第19-20页
        2.1.1 大学文化的内涵第19-20页
        2.1.2 大学文化的特征第20页
    2.2 高职教育的办学定位与文化界定第20-21页
        2.2.1 高职教育的办学定位第20-21页
        2.2.2 高职院校文化的界定第21页
    2.3 高职院校文化与大学文化的一致性第21页
    2.4 高职院校文化的特殊性第21-23页
        2.4.1 高职院校文化的企业性第21页
        2.4.2 高职院校文化的应用性第21-22页
        2.4.3 高职院校文化的地域性第22页
        2.4.4 高职院校文化的特色性第22-23页
第3章 高职院校校园景观要素第23-42页
    3.1 校园景观构成要素第23-32页
        3.1.1 建筑第23-25页
        3.1.2 道路第25-26页
        3.1.3 中心广场第26页
        3.1.4 植物第26-28页
        3.1.5 水体第28-30页
        3.1.6 公共设施第30-31页
        3.1.7 雕塑和小品第31-32页
    3.2 校园景观的功能第32-33页
        3.2.1 教学场所第32-33页
        3.2.2 交往场所第33页
        3.2.3 人格教育第33页
        3.2.4 审美教育第33页
        3.2.5 心理调节第33页
    3.3 高职校园景观营造的影响因素第33-42页
        3.3.1 地域因素第33-37页
        3.3.2 办学因素第37-39页
        3.3.3 文化模式第39-40页
        3.3.4 行为模式第40-41页
        3.3.5 其他因素第41-42页
第4章 高职校园景观文化意境营造方法第42-55页
    4.1 高职院校校园景观文化意境的营造手法第42-52页
        4.1.1 建筑景观第42-44页
        4.1.2 绿地景观第44-49页
        4.1.3 景观的命名第49-51页
        4.1.4 实训场的利用第51-52页
    4.2 高职院校校园景观文化意境营造原则第52-55页
        4.2.1 以人为本原则第52-53页
        4.2.2 安全性原则第53页
        4.2.3 可持续发展原则第53页
        4.2.4 经济性原则第53-54页
        4.2.5 个性化原则第54-55页
第5章 案例分析第55-66页
    5.1 项目概况第55页
    5.2 景观现状分析第55-59页
        5.2.1 入口过渡区第55-56页
        5.2.2 教学区第56-58页
        5.2.3 学生生活区第58页
        5.2.4 体育运动区第58页
        5.2.5 道路系统第58-59页
    5.3 校园景观改造构想第59-66页
        5.3.1 学院文化特征第59-60页
        5.3.2 改造设计构想第60-66页
结论第66-67页
参考文献第67-69页
致谢第69-70页
附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第70-71页
附录 B 攻读学位期间参与学术会议及竞赛获奖情况第71-72页
附录 C 攻读学位期间参与项目第72页

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