领导干部法律话语养成研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 宏观层面 | 第9-10页 |
| 1.1.2 微观层面 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 国内外文献研究综述 | 第13-16页 |
| 1.5.1 国内文献研究综述 | 第13-15页 |
| 1.5.2 国外文献研究综述 | 第15-16页 |
| 1.6 国内外文献研究评述 | 第16-17页 |
| 1.7 创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 基础理论概述 | 第19-26页 |
| 2.1 相关概念 | 第19-21页 |
| 2.1.1 话语 | 第19页 |
| 2.1.2 领导话语 | 第19-20页 |
| 2.1.3 权力话语 | 第20页 |
| 2.1.4 法律话语 | 第20页 |
| 2.1.5 权力思维 | 第20-21页 |
| 2.1.6 法治思维 | 第21页 |
| 2.2 概念间关系 | 第21-23页 |
| 2.2.1 话语与思维之间的关系 | 第21-22页 |
| 2.2.2 权力与话语之间的关系 | 第22页 |
| 2.2.3 权力话语与权力思维之间的关系 | 第22-23页 |
| 2.2.4 法律话语与法治思维之间的关系 | 第23页 |
| 2.3 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.3.1 言语行为理论 | 第23-24页 |
| 2.3.2 话语即权力理论 | 第24-26页 |
| 第三章 领导干部权力话语分析 | 第26-31页 |
| 3.1 权力话语的特征分析 | 第26页 |
| 3.1.1 权力话语具有的权力属性 | 第26页 |
| 3.1.2 权力话语言说主体的地位要求 | 第26页 |
| 3.2 领导干部权力话语现状分析 | 第26-31页 |
| 3.2.1 领导干部权力话语存在的优势 | 第27-28页 |
| 3.2.2 领导干部权力话语存在的问题 | 第28-31页 |
| 第四章 领导干部法律话语分析 | 第31-37页 |
| 4.1 法律话语的特征分析 | 第31-33页 |
| 4.1.1 法律话语是法治意识的体现 | 第31页 |
| 4.1.2 法律话语具有说服性 | 第31-32页 |
| 4.1.3 法律话语具有规范性 | 第32页 |
| 4.1.4 法律话语具有平等性 | 第32-33页 |
| 4.2 领导干部法律话语现状分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 领导干部法律话语存在的优势 | 第33-35页 |
| 4.2.2 领导干部法律话语的缺失状态 | 第35-37页 |
| 第五章 领导干部法律话语养成路径 | 第37-48页 |
| 5.1 领导干部法治思维意识培养 | 第37-41页 |
| 5.1.1 培养领导干部服务意识 | 第37页 |
| 5.1.2 培养领导干部规则意识 | 第37-38页 |
| 5.1.3 提升领导干部公民权利意识 | 第38-39页 |
| 5.1.4 加强领导干部法治教育 | 第39-40页 |
| 5.1.5 营造良好的政府法治环境 | 第40-41页 |
| 5.1.6 提高领导干部法治能力及自觉性 | 第41页 |
| 5.2 领导干部法律话语素质培养 | 第41-44页 |
| 5.2.1 树立平等的话语观与话语权力观 | 第41页 |
| 5.2.2 提高领导干部法律知识储备量 | 第41-42页 |
| 5.2.3 提高领导干部法律话语能力 | 第42-44页 |
| 5.3 构建领导干部话语制度平台 | 第44-48页 |
| 5.3.1 将领导干部法律话语纳入形象评估机制 | 第44-45页 |
| 5.3.2 将领导干部法律话语纳入政绩考核制度 | 第45页 |
| 5.3.3 将领导干部法律话语纳入人事任用制度 | 第45-46页 |
| 5.3.4 建立领导干部法律话语监督机制 | 第46页 |
| 5.3.5 建立领导干部法律话语对话机制 | 第46-47页 |
| 5.3.6 建立领导干部法律话语问责机制 | 第47-48页 |
| 第六章 研究结论及展望 | 第48-50页 |
| 6.1 研究结论 | 第48页 |
| 6.2 研究不足及展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
