| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 1.2.2 公共政策评估研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 公共政策后评估研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 评估主体研究 | 第15-17页 |
| 1.2.5 文献述评 | 第17-19页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4 本文创新点及不足之处 | 第19-21页 |
| 1.4.1 创新点 | 第19-20页 |
| 1.4.2 本文不足 | 第20-21页 |
| 2 某市国有企业职教幼教退休教师补贴政策回顾 | 第21-23页 |
| 2.1 政策介绍 | 第21-22页 |
| 2.2 政策执行效果 | 第22-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-31页 |
| 3.1 利益相关者理论代表性观点 | 第23-24页 |
| 3.2 利益相关者理论在政策后评估中的研究进展 | 第24-26页 |
| 3.3 某市国有企业职教幼教退休教师补贴政策的后评估程序 | 第26-31页 |
| 3.3.1 利益相关者的确定 | 第26-28页 |
| 3.3.2 确定利益相关者评估方案 | 第28-31页 |
| 4 某市国有企业职教幼教退休教师补贴政策后评估的实施 | 第31-37页 |
| 4.1 问卷调查实施情况 | 第31页 |
| 4.2 问卷结果 | 第31-34页 |
| 4.3 实施访谈 | 第34-35页 |
| 4.4 政策实施过程中存在的主要问题 | 第35-37页 |
| 4.4.1 教师身份确认的依据不足,合理性较差 | 第35-36页 |
| 4.4.2 市国资委作为牵头部门缺乏专业审核能力 | 第36页 |
| 4.4.3 缺乏政策解释机制,存在各个部门相互推诿的情况 | 第36页 |
| 4.4.4 补贴发放部门未按政策规定执行 | 第36-37页 |
| 5 政策建议 | 第37-39页 |
| 5.1 完善政策审核内容 | 第37-38页 |
| 5.1.1 明晰教师资格认证制度的时间 | 第37页 |
| 5.1.2 补充制定教师资格认证制度实施前的身份认定细则 | 第37页 |
| 5.1.3 注重下岗或换岗教师的利益诉求 | 第37-38页 |
| 5.2 完善政策执行程序的建议 | 第38页 |
| 5.3 完善政策解释和利益诉求表达机制的建议 | 第38-39页 |
| 6 结论与展望 | 第39-40页 |
| 6.1 研究结论 | 第39页 |
| 6.2 未来研究展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
