| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-24页 |
| 1 内隐序列学习概述 | 第10-16页 |
| 1.1 序列学习的研究范式 | 第10-12页 |
| 1.2 内隐序列学习影响因素 | 第12-15页 |
| 1.3 内隐和外显区分方法 | 第15-16页 |
| 2 内隐序列学习与注意关系的相关研究 | 第16-24页 |
| 2.1 内隐序列学习与注意关系的理论研究 | 第16-18页 |
| 2.2 内隐序列学习与注意关系的实验研究 | 第18-24页 |
| 第二部分 问题提出及研究框架 | 第24-31页 |
| 1 问题提出 | 第24-27页 |
| 2 研究框架 | 第27-31页 |
| 第三部分 内隐序列学习与注意关系的实验研究 | 第31-75页 |
| 1 实验一 刺激清晰度对内隐序列学习影响的ERP研究 | 第31-42页 |
| 1.1 问题提出 | 第31-33页 |
| 1.2 实验方法 | 第33-35页 |
| 1.3 实验结果 | 第35-39页 |
| 1.4 讨论 | 第39-41页 |
| 1.5 结论 | 第41-42页 |
| 2 实验二 分心刺激对内隐序列学习影响的眼动研究 | 第42-49页 |
| 2.1 问题提出 | 第42-44页 |
| 2.2 实验方法 | 第44-45页 |
| 2.3 实验结果 | 第45-46页 |
| 2.4 讨论 | 第46-48页 |
| 2.5 结论 | 第48-49页 |
| 3 实验三 时间间隔对内隐序列学习影响的ERP研究 | 第49-57页 |
| 3.1 问题提出 | 第49-50页 |
| 3.2 实验方法 | 第50-53页 |
| 3.3 实验结果 | 第53-55页 |
| 3.4 讨论 | 第55-56页 |
| 3.5 结论 | 第56-57页 |
| 4 实验四 时间间隔对内隐序列学习影响的眼动研究 | 第57-62页 |
| 4.1 问题提出 | 第57-58页 |
| 4.2 实验方法 | 第58-59页 |
| 4.3 实验结果 | 第59-60页 |
| 4.4 讨论 | 第60-61页 |
| 4.5 结论 | 第61-62页 |
| 5 实验五 权重对内隐序列学习影响的ERP研究 | 第62-70页 |
| 5.1 问题提出 | 第62页 |
| 5.2 实验方法 | 第62-65页 |
| 5.3 实验结果 | 第65-68页 |
| 5.4 讨论 | 第68-69页 |
| 5.5 结论 | 第69-70页 |
| 6 实验六 权重对内隐序列学习影响的眼动研究 | 第70-75页 |
| 6.1 问题提出 | 第70页 |
| 6.2 实验方法 | 第70-72页 |
| 6.3 实验结果 | 第72-73页 |
| 6.4 讨论 | 第73-74页 |
| 6.5 结论 | 第74-75页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第75-82页 |
| 1 从认知加工阶段探讨内隐序列学习与注意关系 | 第75-77页 |
| 1.1 编码阶段 | 第75-76页 |
| 1.2 反应选择阶段 | 第76-77页 |
| 2 采用新的研究方法探讨内隐序列学习与注意关系 | 第77-82页 |
| 2.1 ERP法 | 第77-79页 |
| 2.2 眼动法 | 第79-82页 |
| 第五部分 总结论 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-97页 |
| 附录 | 第97-100页 |
| 后记 | 第100-101页 |