| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 课题研究的背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外学习优秀者特征分析研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内关于学习优秀者特征分析研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外关于学习优秀者特征分析研究综述 | 第11页 |
| 1.3 研究内容、方法、步骤 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容及主要解决的问题 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第12页 |
| 1.3.3 研究的主要步骤 | 第12-13页 |
| 2 英语学习优秀学生的特征分析 | 第13-35页 |
| 2.1 关于语言学习 | 第13-14页 |
| 2.2 英语语言特征 | 第14-15页 |
| 2.3 英语学习优秀者特征分析 | 第15-35页 |
| 2.3.1 关于学习优秀学生的学习策略及研究 | 第15-17页 |
| 2.3.2 关于不同人格倾向的优秀学生学习策略的研究 | 第17-21页 |
| 2.3.3 对学习优秀者的学习态度与动机的研究 | 第21-24页 |
| 2.3.4 对优秀学习者学习习惯的分析 | 第24-26页 |
| 2.3.5 对优秀学习者学习兴趣的分析 | 第26-28页 |
| 2.3.6 环境因素对学习者所产生的影响 | 第28-30页 |
| 2.3.7 英语学习成功者与不成功者的差异对比 | 第30-35页 |
| 3 讨论与结论 | 第35-37页 |
| 3.1 研究的主要结论 | 第35-36页 |
| 3.2 研究的不足之处和以后有待改进的地方 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |